第一编 板块一 专题一　论述类文本阅读-（课件）【导学教程】2024旧教材老高考语文新编大一轮总复习（人教版）

专题一　论述类文本阅读 第一编 板块一　现代文阅读 返回目录 第一编 板块一　现代文阅读 高考总复习·语文 1 目 录 真题导引区 01 考向分析区 02 必备知识区 03 能力提升区 04 CONTENTS 返回目录 第一编 板块一　现代文阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一编 板块一　现代文阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一编 板块一　现代文阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一编 板块一　现代文阅读 高考总复习·语文 1 真题导引区 01 返回目录 第一编 板块一　现代文阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一编 板块一　现代文阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一编 板块一　现代文阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一编 板块一　现代文阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一编 板块一　现代文阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一编 板块一　现代文阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一编 板块一　现代文阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一编 板块一　现代文阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一编 板块一　现代文阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一编 板块一　现代文阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一编 板块一　现代文阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一编 板块一　现代文阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一编 板块一　现代文阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一编 板块一　现代文阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一编 板块一　现代文阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一编 板块一　现代文阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一编 板块一　现代文阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一编 板块一　现代文阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一编 板块一　现代文阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一编 板块一　现代文阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一编 板块一　现代文阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一编 板块一　现代文阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一编 板块一　现代文阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一编 板块一　现代文阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一编 板块一　现代文阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一编 板块一　现代文阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一编 板块一　现代文阅读 高考总复习·语文 1 考向分析区 02 返回目录 第一编 板块一　现代文阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一编 板块一　现代文阅读 高考总复习·语文 1 必备知识区 03 返回目录 第一编 板块一　现代文阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一编 板块一　现代文阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一编 板块一　现代文阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一编 板块一　现代文阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一编 板块一　现代文阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一编 板块一　现代文阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一编 板块一　现代文阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一编 板块一　现代文阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一编 板块一　现代文阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一编 板块一　现代文阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一编 板块一　现代文阅读 高考总复习·语文 1 能力提升区 04 返回目录 第一编 板块一　现代文阅读 高考总复习·语文 1 谢谢观看 返回目录 第一编 板块一　现代文阅读 高考总复习·语文 1 [读文提示] 论述类eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(\x(明中心)——\x(\a\al(明确文章的中心，把握文本的主,要内容，为理解文章打下基础。)),\x(理脉络)——理清文章思路及脉络，把握文章,结构，为分析论证特点做好准备。,\x(比文题)——\x(\a\al(在文中找出选项的对应词句，进,行对比，进而得出正确的判断。)))) [读文示范] (2022·全国乙卷)阅读下面的文字，完成1～3题。(9分) ①与西方叙事作品的定点透视不同，中国传统叙事作品往往采取流动的视角或复眼映视式的视角。 ②流动视角的所谓流动，就是叙事者带领读者与书中主要人物采取同一视角，实行“三体交融”：设身处地地进入叙事情境，主要人物变了，与之交融的叙事者和读者也随之改变视角。【T1—A】读《水浒传》的人可能有一个幻觉，你读宋江似乎变成宋江，读武松似乎变成武松，这便是视角上“三体交融”的效应。中国古代句式不时省略主语，更强化了这种效