2.6戊戌变法课后练习 2022-2023学年人教部编版（五四学制）七年级历史上册

第6课　戊戌变法 阶梯训练 巩固练习： 1.下边是某同学整理的关于公车上书的资料卡片。卡片中表述错误的一项是(　　) A.上书的时间 B.上书的领导者 C.上书的内容 D.上书的背景 2.近代中国许多报刊在传播新思想、新知识方面发挥了重要作用。右图所示报刊主要宣传了哪种新思想(　　) A.维新思想 B.儒家思想 C.近代科学 D.法家思想 3.《天演论》是某位思想家的译著,书中提出“物竞天择,适者生存”“世道必进,后胜于今”的进步观点,这位思想家是(　　) A.康有为 B.严复 C.谭嗣同 D.曾国藩 4.某同学将课本内容整理如下。其中“康有为”适合填写于哪一项横线处(　　) A.为走救国之路,　　再次上书  B.不作亡国之君,　　下诏变法  C.反对变法维新,　　发动政变  D.以血唤醒民众,　　慷慨就义  5.“戊戌六君子”是在19世纪末我国的一次变法运动中被杀害的,这次变法的主要内容有(　　) ①裁撤冗官冗员　②鼓励私人兴办工矿企业　③开办新式学堂　④改革财政　⑤训练新式军队 A.①②③④⑤ B.①②③④ C.②④⑤ D.①③④⑤ 6.著名学者郑佳明表示,他个人最为钦服的湖湘历史文化名人是“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的近代维新志士(　　) A.黄兴 B.左宗棠 C.曾国藩 D.谭嗣同 7.观察下面两幅图片,回答问题: (1)上图人物分别是谁?他们代表的是当时的哪一政治派别? (2)1895年春,他们参与并领导了什么事件?这一事件有何重大意义? (3)1898年夏,他们又参与了什么运动?结果如何?有何历史影响? 提升练习： 8.近代中国曾有人指出:“(土耳其)不变旧法,遂为六大国割地废君,而柄其政。日本一小岛夷耳,能变旧法,乃能灭我琉球,侵我大国。前车之辙,可以为鉴。”“伏惟皇上……破除旧习,更新大政。”由此可知他主张(　　) A.学习西方、发展科技 B.变法维新、救亡图存 C.解放思想、宣扬民主 D.发动民众、进行革命 9.(教材素材改编题)1895年春,在北京联合会试举人给光绪皇帝上书请愿的主要人物有(　　) A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 10.维新运动期间,“国人在14个省的20多个城市共出版了90多种报刊”。这些报刊“开中国‘民报勃兴’之先河,林林总总,蔚为大观”,成为中国报刊出版业发展史上的第一次高潮。下列属于维新派创办并用于宣传维新思想的报刊是(　　) A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 11.纵观整个历史,每逢较弱的一方受到较强的、好战的一方威胁时,会产生两种反应:一种是割断同入侵势力的一切联系,撤回到与世隔绝的境地中,在传统的信念和习惯中寻求安慰;另一种却是力图采纳外国的许多特别吸引人的东西,作为以平等地位对付、抵抗的工具。下面属于“另一种”反应的是(　　) A.虎门销烟 B.义和团运动 C.戊戌变法 D.中国抗战 12.陈旭麓认为:“民族的反思,是在遭遇极大的困难中产生的。一百多年来,中华民族的第一次反思是在第二次鸦片战争后……第二次则是反思何以学了西方仍然失败。”其中“第二次反思”对近代化的推进主要是(　　) A.器物技术 B.政治制度 C.思想文化 D.生活习俗 13.光绪帝于1898年6月下令:“(从)下科开始,乡、会试及生、童岁科各试,向(以前)用四书文者,(今后)一律改试策论。”这体现了维新变法哪一方面内容(　　) A.开放言论 B.废除八股 C.训练新军 D.裁汰冗员 14.有人曾经这样评价过戊戌变法:“作为一场政治运动,百日维新短命而败,但作为一场更广阔意义上的社会文化运动,自有其成功之处。”这里的“成功之处”主要指戊戌变法运动(　　) A.阻止了民族危机继续加深 B.在社会上起了思想启蒙作用 C.改革了君主专制政体 D.动摇了儒家思想的正统地位 15.阅读材料,回答问题: 材料一　1895年,《马关条约》签订的消息传到北京后,举国激愤。时值18省1 300多名举子在京会试,广东南海考生康有为在一夜之间赶写万言书,提出“拒和、迁都、变法”,强烈要求光绪帝“下诏鼓天下之气,迁都定天下之本,练兵强天下之势,变法成天下之治”。 材料二　(1898年)光绪帝下旨:“商务为富强要图,自应及时举办……著各省督抚,督率员绅认真讲求,妥速筹办”。“富强之计,首在鼓励人才,各省士民著有新书,及创行新法,制成新器,果系堪资实用者,允宜悬赏以为之劝,或量其材能,试以实职……给以特赏以昭激励”。 材料三 (1)材料一描述的是中国近代哪一历史事件?这一事件有什么历史 意义? (2)概括材料二所反映的戊戌新政的内容。 (3)材料三反映的是谁英勇就义的情景?为什么他说自己“死得其所”?我们应该学习他的什么精神? 核心练习： 16.康有为上书光绪帝指出:“汽机所成,