4.《归去来兮辞（并序）》课件62张 2022—2023学年人教版高中语文必修五

归去来兮辞 陶渊明 归园田居 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳阴后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。 饮 酒 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 现在像诗人一样闭上眼睛，让美好的文字牵引我们的心情吧 目 标 01 02 03 了解陶渊明的生平及创作，分析其人生目标的变化过程。 体会”辞”的文体特征和语言特色。 掌握文中出现的重点实词、虚词、特殊句式等文言文基础知识；积累文中相关的古代文化常识。 作者简介 陶潜，又名_______，字元亮，____(朝代），田园诗人，浔阳柴桑人。后人称之为“_______”。又自称作“________”。 陶渊明 靖节先生 五柳先生 东晋 陶渊明长于诗文辞赋。 诗有《归园田居》《饮酒》等,散文以《桃花源记》最有名，辞赋以《归去来兮辞》著称。 陶渊明今存诗歌125首，五言诗成就最高。 他的五言诗可为两类： 一类是咏怀诗， 一类是田园诗。后代常称其为“田园诗人”。陶渊明现存文12篇，篇数不多，影响却很大。在艺术上平淡、朴素，全无半点斧凿痕迹，具有很强的感染力。 14 作品主要内容 题材 思想内容 代表作品 田园诗 描绘田园美景，寄托他洁身自好的高洁情趣。 《归园田居》、《饮酒》 咏怀诗 寄寓抱负，多悲壮慷慨之音。 《咏荆轲》 陶渊明在当那个只能挣五斗米的彭泽令时，没有带家人一起上任。在他任职期间，有一天，他送了一个仆人给儿子，并附上一封信，信里说：“我把这个人送给你，帮你做些粗活，他也是别人家的孩子，你一定要善待他……” “他也是别人家的孩子，你一定要善待他。”整个一部《南史》，后来在我眼里就只剩下这一句了。 不要忘记，他生活的年代是一个兵荒马乱、战争频繁的年代；也不要忘了，在他所处的南北朝时期，高高在上的士族完全决定了庶族的生死存亡，更何况只是一个下贱的仆人。读《南史》时，看过了太多士族的恶心行为：有将痰吐在随从嘴里因而领导了当时上流社会的时尚的；有欺男霸女而自命为风流潇洒的；还有让侍女给客人敬酒，因客人不喝而连杀数名侍女的…… 对生命的漠视到底是由于道德的沦丧还是由于灵魂的麻木，我不知道。我只知道，从那天看到这一段文字起，我所认识的陶渊明就不再是一个厌恶官场的愤世嫉俗者，而是一个人，一个真正的人。一个爱人的仁者。 公元405年8月的一天，担任彭泽县令的陶渊明听说郡里派了督邮来县巡视。县吏劝他穿戴整齐的官服去迎见督邮。陶渊明生平最恨那些狐假虎威，以督邮为名敲诈勒索的官员，气愤地说：“我决不能为五斗米（指俸禄）折腰，去迎奉伺候这种乡里小人。” 五 斗 米 的 故 事 辞 战国后期屈原在楚地民歌的基础上创造出来的一种新诗体。 特点: （1）形式自由，句式散文化； （2）大体以四句为一小节，两句为一组； （3）以六字句为主，间有长短句，好用语气词“兮”（不包括在六字之内），虚词置于腰（第四五字）上，也可不计在字数之内，每句三拍。 回 去 吧 归 去 来 兮 辞 助词，无义 语气助词 回 去 题 解 chóu chàng yáng 熹微 zūn shāng miǎn jiǎo xiù yì huán yǎo tiǎo huáng gāo zhào kē 正音： 惆怅 飏 xī 樽 觞 眄 庭柯 矫 岫 翳 盘桓 棹 窈窕 遑遑 皋 学习序文 1、熟读并能准确翻译序文。 2、思考序文写了什么内容？ 《归去来兮辞》序文 余家贫，耕植不足以自给。 我家境贫困，耕田植桑不够用来供给自己（生活）。 幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。 家中孩子很多，米缸里没有储存的粮食，维持生活所需要的东西，（我也）没有得到它的办法。 亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。 亲戚朋友经常劝我出去做个小官，我自己也产生了这种念头，（但）求官又没有门路。 会有四方之事，诸侯以惠爱为德， 家叔以余贫苦，遂见用于小邑。 于时风波未静，心惮远役。 在那时，战乱还没有平息，心里害怕到远地服役。 彭泽去家百里，公田之利，足以为酒，故便求之。 彭泽县距离家乡只有一百里路程，公田收获的粮食，足够酿酒之用，因此就请命要了下来。 刚巧碰上有出使到外地去的事情，各地州郡长官都把爱惜人才作为美德。 我的叔父因为我贫困艰苦（就加以推荐），于是就被任命为小城的官