1.2太阳系的形成和恒星的演化同步练习——2022-2023学年浙教版九年级下册科学

2023-04-02
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)九年级下
年级 九年级
章节 综合内内容与测试
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 71 KB
发布时间 2023-04-02
更新时间 2023-04-02
作者 xkw_026795328
品牌系列 -
审核时间 2023-04-02
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来源 学科网

内容正文:

九年级科学下册1.2太阳系的形成和恒星的演化同步练习 一、单选题 1.早在1965年,科学家们在天鹅座发现了一颗距离地球1万光年的恒星,命名为“天鹅座X-1”。根据计算,该恒星的质量为太阳的30倍,但是科学家们并没有发现它所发出的任何光线。你认为该恒星应该已经演变成了(  ) A.白矮星 B.超新星 C.中子星 D.黑洞 2.下列有关恒星的说法正确的是(  ) A.白矮星相当于太阳的中年阶段 B.恒星即“永恒不变的星”,它在宇宙中的位置和形状都是固定的 C.恒星离我们实在太遥远了,以至于恒星在天空中的变动我们很难察觉 D.恒星都是质量和体积都很大的固态星球 3.由第1小题中行星公转的特点可以作为(  ) A.推断星云形成的依据 B.推断太阳形成的依据 C.推断太阳系形成的依据 D.推断宇宙形成的依据 4.夜晚,我们能用肉眼看到的最亮的星中,它们有共同的特点:体积特别大,而且呈红色,据此判断它们可能是(  ) A.白矮星 B.红巨星 C.中子星 D.黑洞 5.比太阳更大的恒星最终将演化成(  ) A.红巨星 B.白矮星 C.超新星 D.中子星或黑洞 6.在太阳的最后阶段将演变成(  ) A.红巨星 B.白矮星 C.超新星 D.黑洞 7.下列有关恒星的说法正确的是(  ) A.“白矮星”相当于太阳的中年阶段 B.恒星即“永恒不变的星”,它在宇宙中的位置和形状都是固定的 C.恒星离我们实在太遥远了,以致于恒星在天空中的变动我们很难察觉 D.远处观察者能够看到来自黑洞的光,因此天文学家能够测出黑洞的存在 8.下列描述,正确的是(  ) ①太阳系的行星绕日公转的轨道面不在同一平面上 ②太阳系的行星绕日公转的轨道面在同一平面上③太阳系的行星绕日公转的方向各不相同 ④太阳系的行星绕日公转的方向一致 A.①③ B.①④ C.上②④ D.②③ 9.超新星的热核爆炸代表其演化到了(  ) A.诞生期 B.存在期 C.死亡期 D.循环期 10.根据科学家的预测,大恒星的演变过程为(  ) A.大恒星——红巨星——中子星——黑洞 B.大恒星——超新星——超红巨星——中子星或黑洞 C.大恒星——超红巨星——超新星——中子星或黑洞 D.大恒星——中子星——超红巨星——超新星 11.在太阳的一生中,体积极小,密度很大的阶段是是(  ) A.星云 B.红巨星 C.白矮星 D.黑矮星 12.研究发现,恒星寿命的长短取决于它的质量大小。结合图表信息,推测四种恒星中寿命最长的是(  ) A.天狼A星 B.天狼B星 C.织女星 D.牛郎星 13.2011年的诺贝尔物理学奖被授予三位天体物理学家,以表彰他们通过观测遥远的超新星而发现了宇宙在加速膨胀这一卓越成果。超新星的热核爆炸代表了这颗恒星演化到了哪个阶段? (  ) A.诞生期 B.死亡期 C.存在期 D.任何时期都可能 14.下列有关恒星的说法正确的是(  ) A.“白矮星”相当于太阳的中年阶段 B.“恒星”即“永恒不变的星”,它在宇宙中的位置和形状都是固定的 C.恒星离我们实在太遥远了,以至于恒星在天空中的变动我们很难察觉 D.远处观察者能够看到来自黑洞的光,因此天文学家能够测出黑洞的存在 15.恒星的热能主要来自(  ) A.内部核裂变反应 B.内部核聚变反应 C.星云的收缩 D.超新星爆炸 二、填空题 16.读图,回答下列问题: (1)图①表示一块   ,从图①到图⑤说明太阳系是由   收缩形成的。 (2)图②到图④中,中心天体是   。 (3)图⑤中八大行星绕中心天体的公转方向   ,它们的轨道平面大多接近于   。 17.“康德—拉普拉斯星云说”。该学说认为,太阳系是一块   收缩形成的。星云是由   和   组成的巨大云雾状天体,它的直径大多可达   光年。 18.“太阳系是由一块   收缩形成的,先形成的是太阳,然后,剩余的星云物质进一步收缩演化,形成地球等行星”。该学说   提出来的。 19.太阳系的行星绕日公转的特点:一是公转的方向与     的方向一致,二是公转的轨道平面大多    。 20.要使物体飞到太阳系以外的宇宙空间去,它的速度至少等于    km/s 21.要使人造卫星绕地球运行,它发射的时候的速度必须等于或大于   km/s,并且小于   km/s;要使卫星脱离地球引力不再绕地球运行,从而在太阳系中飞行,须使它的发射速度等于或大于   km/s

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