4.1《厨房里的物质与变化》课件 六年级科学下册 教科版

1.厨房里的物质与变化 教科版六下《物质的变化》单元 思考：这些物体都是由什么构成的？ 都是由物质构成 2 讨论：你留意过厨房里的物质吗？ 它们都是什么样的？又会发生什么变化？ 讨论：我们可以从哪些方面观察、描述这些物质？ 活动要求 （1）多角度观察厨房里常见物质的特征并记录； （2）根据特征推测物质可能的用途并记录； （3）完成后组内轻声交流，做好汇报准备。 5 分享：厨房里常见物质的特征及用途 物质名称 特征 用途 发生的变化 水 食盐 玻璃 铁锅 苹果 讨论：这些物质是一成不变的吗？ 物质名称 特征 用途 发生的变化 水 食盐 玻璃 铁锅 苹果 这些变化都相同吗？ 7 思考：你能给这些变化分类吗？ 烧开的水 慢慢融化的冰块 铁生锈 物理变化 化学变化 产生了新物质 没有产生新物质 改变了温度 改变了大小、状态 咬过后久置的苹果 研讨：这些变化改变的是什么？是否有新物质产生？ 烟花 泡沫灭火器 铜狮 它们都产生了新物质， 属于化学变化 9 本节课有哪些收获？ 物质总是在 不断 只改变了物质的 大小、形态等等 产生了新物质 化学变化 我们可以根据是否产生新物质对身边常见的物质变化进行分类。 物理变化 变化 没有产生新物质 谢谢观看 $