课时10.1.1 科学探究：杠杆的平衡条件（课件）-2022-2023学年八年级物理下学期新课标同步精品备课（沪科版）

2022-2023学年八年级下学期新课标同步课件 第十章 机械与人 第一节 科学探究：杠杆的平衡条件（课时1） 沪科版 八年级物理 全一册 1.课堂引入 一、认识杠杆 给我一个支点和一根足够长的硬棒，我就能撬动地球。 ——阿基米德 1.课堂引入 一、认识杠杆 这些用具有什么共同的特点呢？ 2.课堂活动 它们的共同特点是：在力的作用下都能绕某一固定点转动。 一、认识杠杆 在物理学中，把它们叫做杠杆。 1.定义： 一根硬棒在力的作用下如果能绕着某一固定点转动，这根硬棒就叫做杠杆。 2.课堂活动 在现实生活中，你还能举出哪些杠杆的实例呢？ 一、认识杠杆 开瓶器 剪刀 扳手 铁钳 独轮车 指甲刀 2.课堂活动 一、认识杠杆 6 2.课堂活动 一、认识杠杆：古时候的杠杆应用   埃及金字塔是世界七大奇迹之一。其中法老胡夫的陵墓最大，建于公元前二十七世纪，高146.5米相当于40层高的摩天大厦，由230万块重约2.5吨的大石块叠成，最大的一块重约 16 吨！全部工程历时30余年。 7 2.课堂活动 一、认识杠杆：古时候的杠杆应用 8 2.课堂活动 一、认识杠杆 今天我们用塔吊建成现代化城市！ 9 2.课堂活动 一、认识杠杆：人体杠杆 当曲肘把重物举起来的时候，手臂也是一个杠杆(如图)。肘关节是支点。 当你抬脚跟的时候，是脚跟后面的肌肉在起作用，脚尖是支点，体重落在两者之间。这实际上是一个杠杆(如图)，这时肌肉的拉力比体重要小。 10 2.课堂活动 二、杠杆的五要素 F O 支 点 F1 动力 F2 阻力 动力作用线 l1 阻力作用线 l2 11 2.课堂活动 二、杠杆的五要素 杠杆的五要素： 支点O、动力F1、阻力F2、动力臂L1、阻力臂L2。 F2阻力 L1动力臂 L2阻力臂 动力作用线 O支点 杠杆绕着转动的固定点 使杠杆转动的力 阻碍杠杆转动的力 支点到动力作用线的距离 F1动力 阻力作用线 支点到阻力作用线的距离 力臂：指支点到力的作用线的垂直距离。 12 2.课堂活动 二、杠杆的五要素：画力臂 找支点(点不动,杆转动) 13 2.课堂活动 二、杠杆的五要素：画力臂 O O O O O 14 2.课堂活动 二、杠杆的五要素：画力臂 沿动力、阻力的作用方向将力的作用线延长(画成虚线) 标垂足，标力臂(用大括号括起来) 过支点到力的作用线作垂线段,虚线 找支点(点不动,杆转动) 15 2.课堂活动 二、杠杆的五要素：画力臂 F1 L1 ◎ o F2 L2 16 2.课堂活动 F1 F2 L1 L2 F1 F2 o 二、杠杆的五要素：画力臂 17 2.课堂活动 F1 F2 L1 L2 o 思考1： 力臂是一定在杠杆上吗？ 不一定 18 2.课堂活动 二、杠杆的五要素 思考2： 杠杆是否都是直的？ 不一定 19 2.课堂活动 二、杠杆的五要素 思考3：若一力作用在杠杆上，作用点不变，但力的作用方向改变，力臂是否改变？ O 支 点 F1 动力 F2 阻力 l1 l2 F1 动力 l1 会 20 二、杠杆的五要素：画力臂 O O F1 F2 l1 l2 l2 F1 F2 O F1 F2 l1 l2 羊角锤 钓鱼竿 l1 2.课堂活动 3.典例分析 1.请画出图中力的力臂。 O F2 F1 L1 L2 4.课堂小结 二、杠杆的五要素 杠杆的五要素： 一、认识杠杆 一根硬棒在力的作用下如果能绕着某一固定点转动，这根硬棒就叫做杠杆。 支点O、动力F1、阻力F2、动力臂L1、阻力臂L2。 5.巩固训练 1.请画出图中力的力臂。 o F1 F2 L2 . L1 $