第4单元 第5课时 整理与复习（Word教案）-【优翼·学练优】2022-2023学年一年级数学下册同步备课（北师大版）

第四单元 认识图形 第5课时 整理与复习（1） 【教学内容】 教科书第44～45页内容。 【教学目标】 1.对学过的知识进行回顾与反思。让学生回顾在学习过程中的体会与进步。 2.通过引导与交流来回顾学习过程中的体会与进步，激发学生学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。 3.培养能独立地对所学过的知识进行系统回顾的能力，培养主动学习和认真反思的意识，进而更好地掌握有关知识。 【教学重难点】 重点：整理所学知识。 难点：对所学知识进行回顾和反思。 【教学过程】 一、我学到了什么 1.出示课本第44页主题图。 这几幅图里能找到哪些我们学过的知识？你对哪些知识印象最深或最感兴趣？想一想，然后和小组同学说一说。（听学生回答后板书） 2.指导学生仔细观察每一幅图。 （1）比一比。 图上有什么数学信息？互相说一说。 （2）连一连。 选择你喜欢的和同学交流。 （3）说一说。 照样子，从不同方面来说一个数。 （4）拼一拼。 图中人物拼的是什么图案？用到了哪些图形？你能用七巧板拼出长方形吗？能拼出几种？ 二、我的成长足迹 1.出示讨论题目： （1）最满意的一次数学作业。 （2）最有趣的数学问题。 （3）我印象最深的一堂数学课。 2.提出要求： 请你在小组内互相说一说，再进行集体交流，汇报与展示。 三、我提出的问题 出示课本第45页“我提出的问题”下的主题图。 让学生根据自己学习的实际情况提出相应的问题。 【巩固练习】 1.做一做，说一说。课本46页第1题。 提出要求：请独立完成在书上。 进行集体评议。 2.画一画，填一填。课本46页第2题。 学生独立完成。 3.计算比赛。课本第46页第3、4题。 在相同的时间里，看谁做得又多又准。 【课堂小结】 通过这节课的学习，你想说些什么呢？ 学科网（北京）股份有限公司 $ 第四单元 认识图形 第6课时 整理与复习（2） 【教学内容】 教科书第46～48页内容。 【教学目标】 1.通过练习，进一步巩固所学的数学知识。 2.在练习中培养学生运用所学知识解决问题的能力。 3.培养学生的数学情感和综合素养。 【教学重难点】 重难点：运用所学知识解决实际问题。 【教学过程】 一、揭题 今天这节课我们一起来做练习。 二、基本练习 1.出示课本47页第7题。 指导学生画一画，拨一拨。 要求学生说一说数的组成。 2. 出示课本47页第8题。 引导学生看一看，再连一连。 3. 出示课本47页第9题。 一个一个地出示图案。 问：这个图案像什么？是用什么图形拼成的？ 你能拼一个吗？ 4. 出示课本48页第11题。 理解题意，照样子表示。 5. 出示课本48页第12、13题。 学生独立完成，集体订正。 三、解决问题 1. 出示课本47页第10题。 引导学生先看清图（图中告诉了我们什么？要解决的问题是什么？）再解答。 学生独立完成，集体讲评。 2. 出示课本48页第14题。 从图中你知道了什么？能提出什么问题？ 学生独立完成，集体讲评。 3．小结。 解决问题时要注意什么？ 在解决某些问题时，要注意把图和文字结合起来，找到有用的数学信息，并选择正确的方法列式计算。解答完后还要记得检验。 四、巩固练习 在○里填上“>”“<”或 “=”。 25○36 99○100 15○51 54○45 100○10 95○96 38○38 65○68 32○23 56○28 77○87 66○36 【课堂小结】 通过今天的复习，你在哪些方面的能力有所提高？同桌间互相交流。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第四单元 认识图形 第7课时 整理与复习（3） 【教学内容】 教科书第46～48页内容。 【教学目标】 1.在具体情境中进一步掌握数的组成和写法。 2.进一步体会“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”“差不多”的含义。 3.进一步掌握100以内数的读写，巩固数位的概念。 4.通过具体的练习进一步掌握数的组成，巩固比较数的大小的方法。 5.感受数学与生活的密切练习，增强学好数学的信心，获得积极的情感体验。 【教学重难点】 重点：整理所学知识。 难点：对所学知识进行回顾和反思。 【教学过程】 一、复习旧知 小朋友们想一想，我们都学习了什么知识？ 学生回顾旧知，自主发言。 会数100以内的数了，并且知道这些数是怎么组成的，还会比较100以内数的大小。 掌握了个位、十位的数位概念，会读、写100以