第八章 第二节 二力平衡-【博师在线】2022-2023学年八年级下册初二物理课堂练习（人教版）大连专用

博师在线•物理 八年级 下• 21 第二节 二力平衡(1) 一、选择题 1.下列四种情况中,物体受到力的作用而保持平衡的是 ( ) A.草地上滚动的足球 B.自由下落的石块 C.双手握住竖直的竹竿匀速上爬的人 D.沿斜坡加速向上行驶的汽车 2.如图所示,下列物体受到两个力的作用彼此平衡的是 ( ) 3.如图所示,下列四个有关物体的运动状态描述的图象中,不能说明物体 处于平衡状态的是 ( ) 4.如图所示,灯泡处于静止状态,与灯泡所受的重力平衡的力是 ( ) (4题图) A.电线对天花板的拉力 B.天花板对电线的拉力 C.灯泡对电线的拉力 D.电线对灯泡的拉力 二、填空题 5.起重机所吊重物的重力为2 000 N,则下面几种情况,起重机的钢丝绳 对物体的拉力各为多少? (1)物体悬在空中静止: 。 (2)物体以2 m/s的速度匀速上升: 。 (3)物体以4 m/s的速度匀速上升: 。 (4)物体以0.5 m/s的速度匀速下降: 。 八年级 下• 22 三、综合题 6.如图甲所示,是小华同学探究二力平衡条件时的实验装置。 (6题图) (1)小华将系于小纸片两端的细线分别跨过左、右支架上的滑轮,在细 线的两端挂上钩码,使作用在小纸片上的两个拉力方向相反,并通 过调整 来改变拉力的大小,实验中选择小纸片的目的 是 (选填“考虑”或“不考虑”)小纸片的重力。当细线两端 的钩码相同时,小纸片静止不动,说明两个力平衡时的大小相等。 (2)当小纸片静止不动时,小华将小纸片扭转过一个角度,松手后小纸 片不能静止不动,设计此实验步骤是为了探究不在 的 两个力能否平衡。 (3)实验过程中如果想探究作用在不同物体的两个力能否平衡,小华该 如何操作? 。 (4)在探究同一个问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙 所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验,其主要的原 因是 。 A.减小了阻力对实验结果的影响 B.小纸片是比较容易获取的材料 C.容易让小纸片在水平方向上保持平衡 D.小纸片容易扭转 博师在线•物理 八年级 下• 23 第二节 二力平衡(2) 一、选择题 1.天花板上吊着一盏灯,吊线的重力忽略不计,下列各对力中,属于平衡 力的是 ( ) A.天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力 B.灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力 C.天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力 D.灯受到的重力和吊线对灯的拉力 2.一个物体受两个彼此平衡的力的作用,做匀速直线运动,如果这两个力 同时消失,那么这个物体的运动情况是 ( ) A.逐渐停下来 B.保持原来的速度不变做匀速直线运动 C.处于静止状态或匀速直线运动状态 (3题图) D.以上说法都不对 3.电动平衡车现在很受年轻人的喜爱,如图所示,关于小花同 学站在平衡车上的情景,下列说法正确的是 ( ) A.平衡车的重力与地面对它的支持力是一对平衡力 B.地面对车的支持力与小花对车的压力是一对平衡力 C.小花受到的重力与车对她的支持力是一对平衡力 D.车对地面的压力与车对小花的支持力是一对相互作用力 4.如图所示,是投掷实心球的场景,下列情况中,实心球受到平衡力作用 (4题图) 的是 ( ) A.实心球在空中上升 B.实心球在空中下落 C.实心球在地上滚动 D.实心球停在地面上 5.(多选)有一弹簧测力计放在水平桌面上,两个人各握住该测力计的一 端,使弹簧测力计在桌面上静止,测力计的示数为5 N,忽略测力计与 桌面的摩擦,则两人所用的力 ( ) A.大小均为5 N B.方向相同 C.两个力的受力物体都是弹簧测力计 D.这两个力的效果是改变弹簧测力计的形状 八年级 下• 24 6.(多选)放在水平桌面上的物理书上放着一个文具盒保持静止,下列说 法正确的是 ( ) A.文具盒受到的重力和支持力是一对平衡力 B.物理书受到的支持力和重力的大小相等,方向相反 C.物理书受到三个力的作用 (7题图) D.物理书受到的支持力大于重力 7.(多选)有一种运动叫蹦极,如图所示,是蹦极运动的简化示 意图,弹性绳的一端固定在O 点,另一端系住运动员,运动 员从O 点自由下落,A 点处弹性绳正好自然伸直,B 点是运 动员受到的重力与弹性绳对运动员的拉力相等的点,C 点是 蹦极运动员到达的最低点。忽略空气阻力,则 ( ) A.在从O 点至C 点的过程中,运动员的速度一直减小 B.运动员在C 点处于非平衡状态 C.在从O 点至A 点的过程中,运动员的速度增大,在从 A 点至C 点的过程中运动员的速度减小 D.在从O 点至B 点的过程中,运动员的速度增大,在从B 点至C 点的 过程中运动员的速度减小 二、填空题 8.有一