2023届高三生物二轮复习导学案植物生命活动的调节

编号 8 班级： 姓名： 第四单元 专题一 植物生命活动的调节 【考试要求】 1.植物生长素的发现和作用（Ⅱ）2.其他植物激素（Ⅱ） 3.植物激素的应用（Ⅱ） 【课堂探究】 一、主干知识网络及重难点梳理 ( 1、生长素的发现 （1） 达尔文根据实验提出，单侧光可以使胚芽鞘尖端产生吲哚乙酸，并可以传递到胚芽鞘下部的伸长区，从而造成背光面生长快，引起向光弯曲生长 （ ） （2） 詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片 （ ） （3） 拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的 （ ） （4） 温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是 一种 化学物质，并命名为生长素 （ ） （5） 温特的实验中，生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输（ ） 2、生长素的合成和运输 （1）主要合成部位： 。 侧芽处的生长素来源于 ；果实发育过程中所需生长素主要来源于 。 （ 2 ）运输方向 ① 极性运输：在胚芽鞘、____、____________中，只能从 运输到_____________。 ② 非极性运输：在__________________中，通过韧皮部进行运输。 ③ 横向运输：由于外界刺激如 引起。 运输方式：________________ （ 4 ） 判断： 顶芽生长占优势时侧芽生长素合成受到抑制（ ） 在太空中生长素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性（ ） 3、生长素的作用与作用特点 （1）生长素主要通过促进细胞 促进生长。 （2）生长素既能促进发芽，也能 ；既能防止 ，也能疏花疏果。 （3）对比下列结构对生长素的敏感度： 幼嫩细胞 衰老细胞；顶芽 侧芽；根 茎；单子叶植物 双子叶植物 （4）农业生产上，2，4 — D可用于麦田除草的原理是： 浓度时 杂草生长。 （5）用适宜浓度的生长素处理未授粉的番茄雌蕊柱头，可以得到 ，这种果实细胞中的染色体数目与番茄卵细胞的染色体数目 。（相同/不同） ) ( 生长素 ) ( 植物激素 ) ( 1.细胞分裂素的主要合成部位______________，乙烯的合成部位___________________。 2.促进细胞伸长的激素主要有 ；抑制细胞分裂的激素___________； 促进果实发育的激素主要有 ；促进果实成熟的激素_____________； 促进种子萌发的激素_________________；抑制种子萌发的激素________________。 3.高浓度的生长素会 乙烯的合成，进而 生长素促进细胞伸长的作用。 4. 判断： 脱落酸自身合成受基因组的控制，同时也能够调控细胞的基因表达 （ ） 在植物的生长发育过程中，几乎所有生命活动都受到植物激素的调节 （ ） ) ( 其他植物激素 ) 二、拓展提升 如图表示不同浓度生长素对植物生长发育的影响。 (1) 在茎的向光性的实验中，若测得茎向光一侧的生长素浓度为b点浓度，则背光一侧的浓度为 。 (2) 水平放置的植物幼苗表现出根向地性、茎背地性，若茎近地侧生长素浓度为d，则背地侧浓度为 ；若根近地侧浓度为f，则背地侧浓度为 ， 的生长状况体现了生长素作用的两重性。 (3) 若该图表示生长素对双子叶植物作用图像，则c点_______（高、低）于单子叶植物的最适生长素浓度。 (4) 若该图表示生长素对茎的作用图像，在图上画出生长素对根的作用图像。 三、典例 某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验。 （1）下图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度