第4单元 第2课时 产生气体的变化（讲解课件）-【优翼·学练优】2022-2023学年六年级科学下册同步备课（教科版）

2.产生气体的变化 放烟花发生了什么变化，伴随着哪些现象？ 聚焦 你认识这些物质吗？ 这些物质会发生什么变化？ 我们能在变化中观察到什么现象呢？ 白砂糖 小苏打 食 盐 把它们分别与水、白醋混合起来，会发生什么变化呢？ 探索 观察有气体产生的变化 点击此处观看实验视频 往每个盖子里加入10毫升水; 仔细观察、记录现象。 ① ② ③ 食盐 白砂糖 小苏打 往每个盖子里加入10毫升白醋； 仔细观察、记录现象。 ① ② ③ 食盐 白砂糖 小苏打 探索 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑥号瓶盖白醋和小苏打混合后产生了大量气泡。我推测它们发生了化学变化。 观察到了什么现象？它们发生了什么变化？ 探索 收集产生的气体 你有什么方法收集这种气体？ 小组之间相互交流。 探索 收集产生的气体 点击此处观看实验视频 取一个密封袋，在里面装入三勺白醋； 将装有小苏打的瓶盖小心放入密封袋中； 尽量排出袋内的空气，封好袋口，然后将瓶盖翻倒，让小苏打与白醋混合； 观察现象。 探索 日常生活中还有一些物质可以和白醋产生气体，你能通过实验发现吗？ 实验过程中，你发现了什么？ 点击此处观看实验视频 探索 资料阅读 17世纪初，比利时医生海尔蒙特（1580年—1644年）发现木炭燃烧之后除了产生灰烬外，还会产生一些看不见、摸不着的物质，他称之为“森林之精”。还发现烛火在该气体中会自然熄灭，这是二氧化碳惰性性质的第一次发现。 不久以后，科学家们又发现了这种气体，它比空气重。德国科学家通过实验，发现这种气体溶解到水中后，会有弱酸性，这是最早对碳酸酸性的认识。 科学家们将这种气体通入澄清石灰水中，会使澄清石灰水变浑浊，小苏打与白醋反应后，也得到了一种气体，并且同样会让烛火熄灭，即不支持燃烧；将这种气体通入澄清石灰水，澄清石灰水也会变浑浊，因此，这种气体也被认为是二氧化碳。 通过阅读资料，你知道小苏打和白醋混合产生的气体是什么吗？ 这种气体有什么特点？和人类有什么关系？ 研讨 巩固 B 课后作业 完成《新领程》 对应课时练习 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $