【精品备课】2014年秋高中生物必修三：55 生态系统的稳定性 备课集锦（课件+教案+学案+练习）（打包4套）

第5章　生态系统及其稳定性　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 第5节　生态系统的稳定性 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 (1)阐明生态系统的自我调节能力。 (2)举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性。 (3)简述提高生态系统稳定性的措施。 (4)设计并制作生态缸，观察其稳定性。 (5)认同生态系统稳定性的重要性，关注人类活动对生态系统稳定性的影响。 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 1．生态系统的稳定性。 (1)概念：生态系统发展到一定阶段，其________和________都能够保持相对稳定的________。生态系统所具有的________或________自身结构和功能相对稳定的能力叫生态系统的稳定性。 (2)原因：生态系统具有一定的________能力。 知识 清单 一、生态系统中信息的种类 结构　 功能 能力 保持 恢复 自我调节 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 知识 清单 2．生态系统的自我调节能力。 (1)实例。 ①河流：河流受到轻微的污染时，可通过________、____________和__________________等，很快消除污染，河流中的生物种类和数量________受到明显的影响。 ②森林：当害虫数量增加时，食虫鸟类由于________，数量也会增多，这样，害虫种群的增长就会受到________。 (2)基础：________调节。 (3)调节限度：生态系统自我调节能力是________的，当外界干扰因素的强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力会____________，生态系统就到了难以恢复的程度。 物理沉降 化学分解 微生物的分解 　不会 食物丰富　 抑制 负反馈 有限 迅速丧失 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 知识 清单 抵抗力 恢复力 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 (4)范围：生态系统的稳定性是生态系统内部的综合调控能力。包括： 负反馈调节仅存在于生态系统中吗？ 应 用 思 考 答案：不是。如我们使用的空调制冷机制，就是利用负反馈的原理。 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 二、抵抗力稳定性和恢复力稳定性 知识 清单 抵抗 保持原状 越多 复杂 越强 　越高　 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 1．抵抗力稳定性。 (1)概念：生态系统________外界干扰并使自身的结构和功能____________的能力称抵抗力稳定性。 (2)核心：“抵抗干扰，保持原状”。 (3)规律：生态系统的组分________，食物网越________，其自我调节能力________，抵抗力稳定性就____________。比较如下： 知识 清单 强 　高 弱 低 生物种类 营养结构 自我调 节能力 抵抗力稳定性 举例 越多 越复杂 越____ 越____ 热带雨林 越少 越简单 越____ 越____ 北极苔原 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 知识 清单 破坏 恢复到原状 速度 时间 多 复杂 高 低 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 2.恢复力稳定性。 (1)概念：生态系统在遭到外界干扰因素的________以后____________的能力称恢复力稳定性。 (2)核心：“遭到破坏，恢复原状”。 (3)特点：生态系统在受到不同的干扰(破坏)后，其恢复______与恢复______是不一样的。 3．抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关系。 一般地说，生态系统中的组分越____，营养结构越______，自我调节能力越强，抵抗力稳定性越____，但恢复力稳定性越____。 知识 清单 一定限度 一定限度　 自我调节能力　 干扰 适度 物资 能量 内部结构与功能 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 4．提高生态系统的稳定性。 (1)一个生态系统的自动调节能力无论多强，也总有________，若外来干扰的强度超过________时，生态系统的______________会迅速丧失。 (2)措施：一是要控制对生态系统________的程度，对生态系统的利用应该________，不能超过生态系统的自我调节能力。二是要对人类利用强度较大的生态系统应该实施相应的________、________投入，保证生态系统________________的协调。 应用 思考 答案：我们每时每刻都处于病菌的攻击之