内容正文:
专题1常见气体的制取和净化
一、单选题
1.氧气的实验室制取与氧气性质实验如下图所示,其中符合题意的操作是( )
A. 制备 B. 收集
C. 验满 D. 验证氧气性质
2.加热氯酸钾和高锰酸钾混合物片刻,试管中最多可能含有几种固体物质( )
A.五种 B.四种 C.三种 D.二种
3.实验室用加热氯酸钾制取氧气的主要操作有:①装药品 ②固定仪器 ③检查装置气密性 ④连接仪器 ⑤加热 ⑥收集气体 ⑦撤酒精灯 ⑧从水槽中撤出导气管 正确操作顺序是( )
A.③④①②⑤⑥⑧⑦ B.③④①②⑤⑥⑦⑧
C.④③①②⑤⑥⑧⑦ D.④③①②⑤⑥⑦⑧
4.下列关于空气的说法正确的是( )
A.按质量计算,氧气约占空气质量的1/5
B.分离液态空气后所得到的氧气是纯净物
C.分离液态空气属于化学变化
D.工业上制氧气的原理是利用氮气和氧气的沸点不同
5.化学对改善生活和促进社会发展具有积极的作用,下列说法正确的是( )
A.催化剂一定能加快化学反应速率
B.空气质量级别越高,空气质量越差
C.工业上分离液态空气制氧气,属于分解反应
D.生活中把水煮沸可以降低水的硬度,这一过程只发生了物理变化
6.某兴趣小组的同学在学习了氧气的相关知识后,对所学的知识进行了总结,下列四个图像是他们总结反映对实验过程中相关的变化,其中错误的是( )
A.过氧化氢和二氧化锰制取氧气
B.用相等质量的氯酸钾制取氧气
C.一定质量木炭在足量氧气中燃烧
D.加热一定量的高锰酸钾制取氧气
7.下列实验操作正确的是()
A.闻药品气味 B.检查气密性
C.取用石灰石 D.CO2验满
8.用图装置可以探究二氧化碳的制取和性质.下列关于该实验的叙述正确的是( )
A.浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝
B.粗铜丝能控制反应的发生和停止
C.产生的二氧化碳不可用浓硫酸干燥
D.能验证二氧化碳的密度比空气大
9.下列叙述正确的是()
A.工业制氧气的原理属于分解反应
B.浓硫酸沾到手上,应立即用大量水冲洗,并涂上3%-5%的碳酸钠溶液
C.可用蒸馏的方法使硬水软化
D.用pH试纸测得唾液的pH为6.6-7.1
10.下列实验操作正确的是
A.氧气的验满 B.浓硫酸的稀释
C.过滤 D.给液体加热
11.从安全、节能、环保和简便等方面考虑,实验室制取氧气的最佳方法是( )
A.双氧水 水+氧气
B.氯酸钾 氯化钾+氧气
C.水 氧气+氢气
D.氧化汞 汞+氧 气
12.下列说法正确的是( )
A.石蜡燃烧的过程中一定发生物理变化
B.催化剂增大了反应速率,但不能改变生成物的质量
C.将带火星的木条伸入集气瓶中,用来检验氧气是否收满
D.用燃烧的方法除去密闭容器中空气里的氧气得到较纯净的氮气,可选用硫粉
13.下列实验操作中正确的是( )
A.用排水法收集满氧气的集气瓶应在水面下用玻璃片盖好,取出正放在桌面上
B.用试管夹夹持试管给试管里液体加热时,不要移动试管,以防液体溅出
C.制作过滤器修剪滤纸时,使滤纸边缘和漏斗边缘相齐
D.不慎将酸溅在皮肤上,应用氢氧化钠溶液去中和
14.下列反应常用于实验室制取二氧化碳的是( )
A.高温煅烧石灰石 B.石灰石与稀硫酸反应
C.大理石与稀盐酸反应 D.木炭在氧气中燃烧
15.下列变化与对应的图像关系正确的是( )
A.图①是给氯酸钾和二氧化锰的混合物加热
B.图②是向一定温度下的饱和氢氧化钙溶液中不断加入氧化钙固体
C.图③是向氯化铜和稀盐酸的混合溶液中加入氢氧化钠
D.图④是将相同质量分数的稀盐酸滴入到等体积不同质量分数的 NaOH 溶液
16.以下各装置能完成相应实验的是( )
A.只有①② B.只有③④ C.只有①④ D.只有②
17.下列实验方案能达到实验目的的是( )
实验目的
实验方案
A
检验某固体为碳酸盐
取样,滴加盐酸,观察是否有气泡
B
证明二氧化碳能与水反应
将二氧化碳通入滴有酚酞溶液的水中
C
检验氧气已收集满
将带火星的木条伸入集气瓶中
D
证明蜡烛中含有碳元素
将内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方
A.A B.B C.C D.D
18.下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是( )
A.同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾
B.加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
C.反应所需时间较长的是高锰酸钾
D.用相同容积的试管需要制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料
19.下列实验方案合理的是( )
选项
实验目的
所用试剂或方法
A
实验室制取CO2