第三章 体验设计实践 第一节课 课件-2021-2022学年高二上学期通用技术地质版必修1

第三章 体验设计实践 Experience Design Practice 1 复习：设计的一般过程是什么？ 设计的一般过程 发现与明确问题 制定设计方案 制作原型或模型 优化设计方案 编写产品使用说明书 测试评价 这只是设计的普遍过程,在具体事例中有不同的变化或反复。 (P31) 2 发现问题→进行设计→解决问题 设计通常从调查人们的需求开始，历经确定设计问题、制订设计方案、制作模型或者原型、优化设计、直到新作品或者新产品的诞生才结束。 两大阶段：方案设计阶段、产品（或作品）制作阶段。 3 第一节 设计课题的确定 启示：做生活中的有心人，要善于发现问题。 发现问题的意义 4 第一节 设计课题的确定 生活中有很多方面问题，有科学问题，社会问题和技术问题等，今天我们主要学习的是发现技术问题，或者说学会从技术的角度去发现问题，当然有时一个问题也可能包含和混合了很多方面的知识。 启示：做生活中的有心人，要善于发现问题。 产生问题的三种情况： 一、人类生存活动中必然会遇到的问题。 如：为了解决进食的问题，人们设计了筷子，西方人发明了刀叉。 如：为了解决保暖的问题，人们设计了各种保暖的衣、物。 如：为了解决出行的问题，人们设计了各种出行工具。 5 第一节 设计课题的确定 生活中有很多方面问题，有科学问题，社会问题和技术问题等，今天我们主要学习的是发现技术问题，或者说学会从技术的角度去发现问题，当然有时一个问题也可能包含和混合了很多方面的知识。 启示：做生活中的有心人，要善于发现问题。 产生问题的三种情况： 二、别人提出问题，设计者必须针对问题寻求解决方案。 如：当汽车的速度超过200Km/h时，空气阻力的问题越来越明显。为了解决这个问题，人们设计了外观呈流线型的汽车。 最高时速可达到2000英里(约合每小时3218公里)，旨在打破世界陆上速度纪录。 0-100km/h仅需2.6 秒，0-200km/h只需4.7秒。最高车速512公里/小时。 Hennessey Venom F5 “音速之风-陆地极速车” 6 第一节 设计课题的确定 生活中有很多方面问题，有科学问题，社会问题和技术问题等，今天我们主要学习的是发现技术问题，或者说学会从技术的角度去发现问题，当然有时一个问题也可能包含和混合了很多方面的知识。 启示：做生活中的有心人，要善于发现问题。 产生问题的三种情况： 三、基于一定的目的,设计者自己主动发现问题。 案例：电话的发明 思考：贝尔的设计针对的是什么问题？这个问题从何而来？ 答案：贝尔针对的是如何让声音通过电传输的问题。是贝尔自主发现并研究解决的问题。 7 第一节 设计课题的确定 生活中有很多方面问题，有科学问题，社会问题和技术问题等，今天我们主要学习的是发现技术问题，或者说学会从技术的角度去发现问题，当然有时一个问题也可能包含和混合了很多方面的知识。 启示：做生活中的有心人，要善于发现问题。 明确设计要解决的技术问题 弄清楚要设计的技术问题的所在，进而判断问题： 是否能够解决？ （永动机、水变油） 是否当前可以解决？ （技术水平、条件） 是否值得解决？ （投入、效益、成本） 8 第二节 设计方案的制定 生活中有很多方面问题，有科学问题，社会问题和技术问题等，今天我们主要学习的是发现技术问题，或者说学会从技术的角度去发现问题，当然有时一个问题也可能包含和混合了很多方面的知识。 启示：做生活中的有心人，要善于发现问题。 制定方案的方法 02 构思设计方案 03 用草图表达构思 04 评价与选择设计方案 01 收集和处理信息 收集和处理与设计课题有关的信息，是方案构思的准备工作。信息收集的越多，就越有可能找到解决问题的好方法。通过信息的处理，选出有用的信息、可借鉴的地方，作为构思设计的参考。 (1) 设计需要考虑的主要因素: 功能、结构稳定、安全可靠、成本适当、易于制作等 (2) 产品设计的三要素：物、人、环境 (3）明确使用对象进行具体设计分析 在运用草图法进行构思的过程中，可以捕捉灵感、自由发挥、不受约束。 能将自己的想法较明确地表达出来，也可以随意修改。 评价与选择设计方案时，要采取科学的态度，实事求是，具体情况具体分析。 评价设计构思的主要依据，是看他是否符合设计的基本原则。 9 第三节 设计的表达与交流 启示：做生活中的有心人，要善于发现问题。 我们学校准备订制一批杯子，由于生产厂家不能来人取样，所以需要我们提供这种杯子的图样，以便生产厂家能够按照图样进行生产。请你帮助我们学校给