3.2.1 种子的萌发-【备课精选】2022-2023学年六年级生物下册同步教学精品课件（鲁科版）

情景导入：图片上的人正在干什么？这是什么季节？ 俗话说“一年之计在于春”，“清明前后，种瓜点豆”，为什么种子在春天播下去容易长出幼苗？种子在什么环境条件下才能萌发呢？ 第一节 种子的萌发 第二章被子植物的一生 1、种子萌发的环境条件有哪些？ 2、种子萌发的自身条件是什么？ 3、种子是如何萌发的？ 学习目标： 3 知识点一：探究种子萌发的环境条件 1、提出问题：____________________ 种子在什么环境条件下才能萌发？ （1）许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种 （2）在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿。 （3）播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气 假设一般是根据已有的知识和生活经验作出的， 有时还需要查阅资料，根据以下资料，作出假设： 种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气 2、作出假设：____________________________。 2、制定计划：参考课本23页，明确实验方法和步骤 4 不加水 1 2 3 4 一点水 一点水 过多的水 橱柜 橱柜 橱柜 冰箱 1 3 2 1、几号瓶中的种子萌发了？ 2、几号瓶中的种子不萌发？原因是什么？ 答：2号瓶中的种子萌发了。 答：1号缺少水分，不萌发。3号缺少空气，不萌发。4号温度太低，不萌发。 讨论一： 回顾复习： 什么是对照实验？遵循什么原则？ 对照实验：在探究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。不同的条件称为变量。 遵循变量唯一的原则 一般来说，实验组是用来探究某种条件（变化的条件）而进行实验的那一组； 对照组是对实验组而言，是用来作为对照的那一组（具备正常的条件）。 实验组和对照组 1、以上四个瓶子，哪个是实验组？哪个是对照组？ 思考： 2号瓶为对照组，1、3、4号瓶为实验组 2、共分成几组对照实验？变量分别是什么？ 共三组对照实验。即2号与1号，2号与3号，2号与4号。 2号瓶与1号瓶 变量是什么？ 2号瓶与4号瓶 变量是什么？ 变量为水 2号瓶与3号瓶 变量是什么？ 变量为空气 变量为温度 1、如果事先已经知道2号瓶中的条件是最适合种子萌发的，本实验设置2号瓶是否还有必要？为什么？ 答：有必要。2号瓶可以作为1、3、4号瓶的对照。 2、1号瓶和3号瓶各检验一种条件对种子萌发的影响，这是一组对照实验吗？为什么？ 答：不是。因为有水分、空气两个变量 讨论二： 3、1号瓶和4号瓶呢？3号和4号瓶呢？ 答：都不能作为对照。因为都有两个变量 ①比较1号瓶和2号瓶的结果，说明种子萌发要 。 ②比较3号瓶和2号瓶的结果，说明种子萌发要 。 ③比较4号瓶和2号瓶的结果，说明种子萌发要 。 一定的水分 适宜的温度 充足的空气 总结： 即适宜的温度、一定的水分和充足的空气都是种子萌发所需要的环境条件。 提供适宜的温度、一定的水分和充足的空气，种子就一定能萌发吗？ 种子的萌发对其自身有什么要求？ 想一想： 煮熟的玉米、花生 如： 原因：胚已死亡 13 虫咬过的种子 大米 原因：胚不完整 干瘪的种子 胚不饱满，缺乏营养物质 刚收获的大豆 没有度过休眠期 种子的萌发不仅需要适宜的外界条件，还满足自身条件： 具有完整的，有活力的胚和供胚发育的营养物质，还要渡过 休眠期。 知识点二：种子萌发的自身条件 那么什么是种子的休眠？种子为什么要休眠？ 生长在温带的植物，如果种子在秋季成熟以后很快萌发，不久冬天到来，幼苗会被冻死。种子经过休眠，就可以躲过严冬，繁衍后代。种子具有休眠的特性，是植物长期适应环境的结果。 有些种子种子虽然胚是完整的的，并且是活的，外界条件也适宜，但是它们成熟以后并不能立即萌发，必须经过一段时间的睡眠才能萌发，这种现象叫做种子的休眠。 1、种子的休眠： 2、原因： 总结： 一定的水分 适宜的温度 充足的空气 1、种子萌发所需要的环境条件 具有完整的，有活力的胚和供胚发育的营养物质，还要渡过休眠期的。 2、种子的萌发的自身条件： 知识点三：种子萌发的过程 （1）吸水：种子萌发时，首先要吸收水分。 （2）转运营养物质：子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。 （3）发育：胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。 1、种子萌发的过程： 2、萌发后各部分名称： 课堂延伸： 1、找出菜豆种子和玉米种子在萌发过程中的相同点和不同点 相同点：种子的萌发过程是一样的。 不同点： 菜豆种子萌发时，营养物质来自子叶，子叶出土。 玉米种子萌发时，营养物质来自胚乳，子叶留土。