习作：故事新编 名师课件-【七彩课堂】2022-2023学年四年级语文下册同步教学（部编版）

点击图片欣赏 习作 故事新编 擅长跑步的兔子为什么输给了慢吞吞的乌龟呢？ 习作 故事新编 习作 故事新编 第一课时 第二课时 统编版 语文 四年级 下册 习作 故事新编 审题指导 你一定知道《龟兔赛跑》的故事吧？如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事，你会怎么编呢？ 可以新编《龟兔赛跑》，也可以另选一个熟悉的故事，如《狐假虎威》《坐井观天》《狐狸和乌鸦》，创编新故事。 第一课时 习作 故事新编 习作指导 设想结局 习作 故事新编 河流挡道 撞上树桩 掉进陷阱 跑反方向 这回比谁跑得慢 路过一片萝卜地，看到了萝卜水灵灵 习作指导 （路遇不测） （急中出错） （遇到诱惑） 乌龟又赢了 习作 故事新编 假如我们选了“乌龟又赢了”这个结局，你还可以从兔子的角度想象新的故事情节吗？ 拓展想象 习作 故事新编 乌龟又赢了 新增了一段下坡路，乌龟头一缩迅速滚下 借助滑板 利用宝葫芦 （赛程变化） （借助工具） 习作 故事新编 拓展想象 你还能想象哪些对乌龟赢得比赛有利的因素呢？ 习作 故事新编 回顾课文 宝葫芦的秘密 “乖小葆，来，奶奶给你洗个脚。”奶奶总是一面撵我，一面招手。 “我不干，我怕烫。”我总是一面溜开，一面摆手。 “不烫啊，等了好一会儿了。” “那，我怕冷。” 语言、动作描写 淘气 习作 故事新编 巨人的花园 回顾课文 于是他在花园的四周砌了一道高墙，挂出一块布告牌： 禁止入内 违者重惩 动作描写 巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。 冷酷 温柔 习作 故事新编 海的女儿 回顾课文 小人鱼知道，这是她能看到王子的最后一个夜晚——为了他，她离开了自己的族人和家庭，交出了她美妙的声音；为了他，每天忍受着没有止境的苦痛，他却一点儿也不知道。 心理描写 伤心 习作 故事新编 比喻 拟人 心理描写 动作描写 把故事写得生动形象 语言描写 …… 习作 故事新编 巨人外出 巨人的花园 巨人归来 四季如画， 温暖乐园 寒冬依旧， 荒凉孤独 巨人醒悟 拆除围墙， 温暖乐园 故事完整：时间、地点、人物、事情发生的原因、经过和结果等。 回顾课文 习作 故事新编 课后作业 选择《龟兔赛跑》 《狐假虎威》《坐井观天》或其他故事，创编新故事，还可以给故事配上插图，和同学一起分享。 习作 故事新编 故 事 习 作 新 · 编 这次习作是让我们在所熟知的原有故事基础上，重新编写不同的故事情节，使其成为一个新的故事，并给人以启示。 习作内容 第二课时 习作 故事新编 例文一 欣赏佳作 例文二 《龟兔赛跑》新编 《狐狸和乌鸦》新编 习作 故事新编 范文点评 《龟兔赛跑》故事新编 天上下起了毛毛细雨，自从上次兔子输掉了比赛，一直耿耿于怀，心想：我必须再挑战一次，否则我在森林里再也抬不起头了。于是又向乌龟发出了赛跑挑战书。 ①这是故事的开端，交代了事情的起因，兔子不服又向乌龟发起了挑战。 习作 故事新编 为了这次比赛，乌龟和兔子做了充分准备。兔子家族和乌龟家族纷纷到场喊声一片。只见站在起跑线上的兔子，正虎视眈眈地看着乌龟，“小乌龟，上次你赢了我，那是侥幸，这次你休想再赢我。”随后冷笑一声。 通过语言描写，兔子骄傲的性格跃然纸上，为下文做好了铺垫。 习作 故事新编 这个时候很多动物从家里赶来，有的发出嘘声，有的窃窃私语，都想凑个热闹，一看究竟。裁判野牛大哥一声枪响，拉开了比赛的序幕。只见兔子像离弦的箭一样，“嗖”一下就不见了踪影。而乌龟还是不紧不慢地出发了，“你就跑吧，只可惜你没看天气预报呀！” 雨越下越大，雨水中还夹杂着冰雹，路也变得湿滑了许多。 乌龟的语言描写和环境描写，都为接下来的故事情节做好了铺垫。 习作 故事新编 兔子头也不回地在前面卖力的跑着，冰雹打在脸上眼睛都睁不开了，这让兔子很是苦恼。因为这样都看不清赛道在哪里，再加上雨水淋湿了兔毛，兔子感到整个身子像灌了铅一样，越发沉重，兔子只能跑跑停停，速度慢了许多。 运用比喻， 形象地写出 了下雨对兔 子的不利影 响，暗示了 它比赛会输。 习作 故事新编 而此时的乌龟呢，因为提前做好了充足的准备，熟悉了赛道，又知道今天会有雨夹冰雹，“我有坚硬的外壳，冰雹怎么能难得到我，再加上我更不怕雨水了。”只见它头一缩，便顺着赛道滚下去了。兔子早就在山坡上迷了路，不知所踪了。 习作 故事新编 乌龟和伙伴们在一起欢呼雀跃时，兔子还在离终点不远处狼狈不堪地甩着积在身上的雨水和捂着脑袋喊疼呢！乌龟又一次战胜了骄傲的兔子。 下雨让兔子遇到了麻烦，而乌龟则发挥自己的优势，又一次战胜了兔子。 习作 故事新编