苏教版七年级上册第二单元第10课第1框《文化习俗多姿多彩》课件（共14张ppt）

城南实验中学 曹婷 海安王莉 乐当青奥会“小青柠” 无敌 19:57:39 王莉暑假怎么没有来参加义工活动啊？ 叶子 19:57:41 一直在南京做青奥会志愿者的。 无敌 19:58:25 有什么难忘经历吗？ 叶子19:58:55 你刚刚发给我的这个手势是我的痛，但我也有意外的收获。 无敌 20:01:20 这个手势怎么会是你痛呢？ 叶子 20:03:08 观看山地自行车比赛时，一位选手获得了金牌，我想到没想就习惯的对他竖起了大拇指夸奖他，可是他脸色大变。这时我的好友在旁边提醒我，他是希腊人，可我还没有明白过来。哎！ 交往的障碍 竖起大拇指在很多国家表示“干得好！”、“棒极了！” 然而，在某些国家，这个手势却代表完全不同的含义。在英国代表搭便车；在尼日利亚这个手势被认为非常粗鲁；在墨西哥表示祈祷、幸运；在孟加拉有十分讨厌的意思；在日本表示“老爷子”；在希腊意思是要对方“滚蛋”。 笑话 ：哪里 哪里 一位外国朋友不知道中国人的“哪里、哪里”是自谦词。在参加一对年轻华侨的婚礼时，他很有礼貌地赞美新娘非常漂亮。一旁的新郎忙说：“哪里、哪里。”这位w外国朋友一听，心想笼统赞美还不行，还要举例。于是他说：“头发、眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴都很美丽” 。 交往的障碍 差异在哪里？（我做你猜） 小组合作： 结合书本P88的内容，以小组合作的方式，对王莉提出的这个问题 展开讨论，分享观点，共同提高。 以游戏形式展开（我做你猜） 规则：以合作小组为单位，分工合作，每组最终选1-2名代表进行表演，其他组根据其表演猜是哪个国家或地区。 王莉提出问题：中西方在日常交往中的差异表现在哪些方面？ 看视频思考：中西方差异背后的原因是什么？ 生活习俗 和 文化背景 差异产生的原因（你说我说） 思维方式 语言表达方式 饮食习惯 旅行目的 医学发展方向 民俗：民间的风俗习惯，它是一个国家、一个民族、 一个地域历代相沿积久而成的。 内容广泛 丰富多彩 衣食住行 婚丧嫁娶 风土人情 礼仪规范 名胜古迹 节日庆典 宗教信仰 ~~~~~ 以合作小组为单位，分工合作， 交流收集到的海安的文化习俗， 争做海安民俗风采推荐人。 教师寄语 一方水土养一方人，我们是喝着长江水长大的海安人，无论我们今后身处何方，家乡的口音、家乡的习俗已经烙