（分层作业）1.1 声音的产生和传播-【精彩练习】2022-2023学年八年级下册初二科学教师用书课件PPT（华东师大版2012）

精彩练习 八年级科学 下册2023 第一章 声 第1节　声音的产生和传播 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1 浙江良品图书有限公司 1. 下列实验和实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是 (　　) ①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动　② 放在真空罩里的手机有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声　 ③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些， 发现两次的声音不同　④锣发声时用手按住锣，锣声立即消失了 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ D 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1 浙江良品图书有限公司 2. “声无小而不闻，行无隐而不形。”下列关于声音的叙述，正确 的是(　　) A．只要物体振动，就能听到声音 B．耳朵能听到声音，是由于声波激起人体的神经振动 C．声音在水中传播最快 D．声音在空气中的传播速度可以大于或小于340 m/s D 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1 浙江良品图书有限公司 3. 下表列出了不同物质在常温常压下的密度及0 ℃条件下声音在其 中传播的速度，研究小组的同学根据表中提供的信息得出了以下 结论，其中正确的是(　　) A．声音传播的速度随着物质密度的增大而减小 B．声音传播的速度随着物质密度的增大而增大 C．声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大 D 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1 浙江良品图书有限公司 D．声音在金属中传播的速度通常大于它在同条件下气体中传播 的速度 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1 浙江良品图书有限公司 4. 若声音在空气中的传播速度为v1，在钢轨中的传播速度为v2，有 人用锤子敲了一下钢轨的一端，另一人在另一端听到两次声音的 时间间隔为t，下列说法中正确的是(　　) B 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1 浙江良品图书有限公司 5. 在探究声音的产生与传播时，小煦和小科一起做了下面的实验： (1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察 到乒乓球被多次弹开，说明了声音是振动产生的。这种研究方法 属于(　　) A．转换法 B．理想实验法 C．控制变量法 D．类比法 A 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1 浙江良品图书有限公司 (2)在探究“空气能传声”时，如图乙所示，逐渐将真空罩内的空气 抽出，根据听到罩内的闹钟铃声逐渐变弱，得到“真空不能传 声”的探究结论。这种研究方法属于(　　) A．转换法 B．理想实验法 C．控制变量法 D．类比法 B 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1 浙江良品图书有限公司 6. 晴朗的夜空下，小宁观察到中国空间站飞过他的头顶。已知空间 站距离小宁390 km，空间站相对于小宁的速度为7.5 km/s，光速 为3×105 km/s，则小宁所看到的空间站位置________(填“落后” 或“超前”)于空间站的实际位置约________m处。小宁爸爸驾车在 平直公路上以72 km/h匀速行驶时，向正前方的山崖鸣了一声 笛，经2 s后听到回声。则鸣笛时，汽车距离山崖为________m。 (声速为340 m/s) 落后 9.75 360 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1 浙江良品图书有限公司 $