4.3 拓展——实验探究燃烧的条件-2022-2023学年七年级科学下册精讲精练（华师大版）

1、探究燃烧的条件实验 白磷着火点：40oC ；红磷着火点：240oC； 铜片上的白磷燃烧，产生大量白烟， 铜片上的红磷不燃烧，水中的白磷不燃烧。 通氧气后，水中的白磷在水下燃烧 通常情况下：燃烧需要同时满足三个条件： ①可燃物； ②可燃物与氧气(或空气)接触； ③温度达到可燃物的着火点。 实验分析： 铜片的作用：导热、放置药品； 热水的作用：①使水中白磷与空气隔绝，②为薄铜片上的药品提供热量 【改进实验方案】 改进原因：P2O5有毒，排放到空气中污染空气，实验用药品较多。 现象：试管中的白磷燃烧，产生大量白烟，左边气球先胀大后变瘪。试管中的红磷和水中白磷不燃烧。 气球的作用：是形成密闭环境防污染。 大烧杯的作用是密闭，防止白烟逸散，污染空气。 2、燃烧条件对比实验 实验 现象 棉球上的酒精燃烧，水不燃烧 蜡烛甲熄灭，蜡烛乙燃烧 乒乓球碎片先燃烧，滤纸碎片后燃烧 结论 燃烧需要可燃物 燃烧需要氧气(或空气) 燃烧需要温度达到可燃物着火点 3、完成实验 实验目的 探究燃烧的条件 实验原理 运用控制变量法，通过比较铜片上的白磷、红磷和热水中的白磷产生的不同现象，分析归纳得出燃烧的条件 实验步骤 在500mL烧杯中加入300mL热水，并放入用硬纸圈圈住一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷 用导管对准烧杯中的白磷。通入少量氧气（或空气） 实验装置 实验现象 薄铜片上的白磷燃烧，产生大量白烟；红磷不燃烧；热水中的白磷不燃烧 热水中的白磷通入氧气后燃烧起来 实验分析 实验结论 1、有关如图实验的说法正确的是（ ） A．红磷燃烧，产生大量白烟 B．向水中白磷通氧气，白磷会燃烧 C．热水的作用只是提供热量 D．可燃物温度达到着火点即可燃烧 2、如图是有关燃烧条件的探究（已知白磷的着火点为40℃，红磷的着火点是240℃）。下列说法正确的是（　　） A．热水的作用只是为了提供热量 B．铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明温度是可燃物燃烧的条件之一 C．向水中的白磷通氧气，白磷也不会发生燃烧 D．该实验只能探究可燃物发生燃烧的一个条件 3、某同学打算探究可燃物燃烧的条件，他查阅资料得知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟﹣﹣五氧化二磷。五氧化二磷易溶于水，并能与水反应生成有毒的偏磷酸。他按如图所示装置进行对比实验，请回答问题： （1）用图A所示装置进行实验，观察到的现象是铜片上的白磷 ，铜片上的红磷和水中的白磷 。再用图B所示装置进行实验，观察到不通氧气时，热水中的白磷 ；通氧气时，热水中的白磷 。根据上述实验，得出可燃物燃烧的条件是 。 （2）图A与图B实验相比，符合环保要求的是 。 （3）若炒菜时油锅内的油着火了，采用的灭火方法是 ，利用的灭火原理是 ，将燃着的蜡烛吹灭，利用的灭火原理是 。 1、用如图所示实验探究燃烧的条件，下列说法正确的是（　　） ① ② ③ ④ 白磷不燃烧 白磷不燃烧 白磷不燃烧 白磷燃烧 A．对比①③说明燃烧的条件之一是可燃物接触氧气 B．对比①④说明燃烧的条件之一是需要有可燃物 C．对比③④说明燃烧的条件之一是达到可燃物的着火点 D．本实验用盘成螺旋状的细铁丝替代白磷，能得到相同的实验结论 2、某物质的着火点为 t℃，图中该物质燃烧得最旺的点是（　　） A．Q 点 B．N 点 C．P 点 D．M 点 3、如图是一组与燃烧有关的实验对下列实验现象的分析不正确的（　 ） A．实验1红磷未燃烧，说明红磷的着火点比白磷高 B．实验2红磷燃烧，产生白烟，是因为氧气的助燃性 C．实验2集气瓶中水的体积超过1/5，是因为红磷量不足 D．实验1热水中白磷没有燃烧，是因为水中的白磷没有与氧气接触 4、如图所示实验能说明的是（　　） A．燃烧需要有可燃物 B．燃烧需要温度达到可燃物的着火点 C．燃烧需要有助燃剂 D．燃烧需要火焰与可燃物直接接触 5、用如图所示装置进行物质的燃烧实验，升温至60℃的过程中，仅①燃烧；继续燃烧升温至260℃的过程中，仅③燃烧。下列分析不正确的是（　　） A．④未燃烧，说明无烟煤不是可燃物 B．对比①③，可说明红