第四单元 习作：我的动物朋友（课件）-2022-2023学年四年级语文下册单元作文（部编版）

我 的 动 物 朋 友 四年级语文下册部编版 习 作 目 标 导 航 1.学会介绍动物朋友，抓住典型特征进行形象、生动的介绍。 2.有条理地描写自己的动物朋友，通过具体的情境写清楚动物朋友的特点。 3.在介绍和描写动物朋友的过程中，表达自己的喜爱之情。 4.会用修改符号修改自己不满意的地方，使语言通顺、意思清楚。 1.审清题材:诗歌是文学宝库中的瑰宝。古今中外的诗人们，用生花妙笔写下了无数优美的诗篇给人们以艺术的享受和熏陶。这次习作，我们就来自己动手写诗歌，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。 2.审清内容:选取下面的或自己创设一个情景，向别人介绍你的动物朋友。 （1）星期天放羊回来，发现我最喜爱的一只小羊不见了，我想请小伙伴帮忙找一找。我要跟小伙伴强调小羊的左眼圈是黑色的。 （2）我们全家要外出旅行一段时间，只好请邻居帮忙喂养我的小狗。我要给邻居讲清楚，我家小狗特别爱吃肉。 （3）我们家就要搬到外地去了，我想请一位同学收养我的小猫。我要给同学讲一讲小猫的趣事。 3.审清重点:通过具体的情境写清楚动物朋友的特点，表达自己的喜爱之情。 审 题 指 导 思 路 指 引 眼睛是心灵的窗户，标题则是文章的眼睛。一个新颖夺目的题目能激发读者的好奇心，扣住读者的心弦。 1.题文相符：蝉、乌龟、小狗、白兔…… 2.提示中心：可爱的小白兔、淘气的乌龟、聪明的猴子…… 3.借助外形：虎皮鹦鹉、小猫“白加黑”…… 4.新颖别致：独角大王、墙角下的朋友…… 拟 题 思 路 ●我的动物朋友 ●有趣的小狗 ●我的金鱼朋友 …… 开头：开门见山，点明题目，小白猫很可爱。 我家养了一只小白猫，它非常可爱。 正文：从不同的方面分述小白猫的特征。 小白猫全身长满了雪白雪白的毛。一对亮闪闪的黄眼睛，灵活透亮。白天，猫怕光，眼睛就眯成一条缝；晚上，眼睛睁得又大又圆，活像两颗发光的水晶石。小猫的耳朵尖尖的，耳孔朝前，周围长着毛。它的嘴很小，舌头鲜红鲜红的，牙齿锋利，四颗门牙较长…… 结尾：总结全文，表达对小白猫的喜爱之情。 我喜欢这只小白猫。 习 作 思 路 选 择 材 料 情境一：星期天放羊回来，发现我最喜爱的一只小羊不见了，我想请小伙伴帮忙找一找。 小伙伴不知道羊的特点，“我”需要向小伙伴介绍出小羊的特点。 我要跟小伙伴强调羊的左眼圈是黑色的…… 选 择 材 料 情境二：我们全家要外出旅行一段时间,只好请邻居帮忙喂养我的小狗。 邻居不了解如何喂养“我”的小狗。“我”需要向邻居讲清楚小狗的特点。 我要给邻居讲清楚，我家小狗特别爱吃肉…… 选 择 材 料 情境三：我们家就要搬到外地去了，我想请一位同学收养我的小猫。 同学不了解“我”的小猫，“我”需要向同学讲清楚小猫的特点。 我要给同学讲一讲小猫的可爱…… 选 择 材 料 除了情境中给出的三种动物朋友，你还有哪些熟悉的动物朋友？ 小白兔 小鹦鹉 小仓鼠 小鸭子 小乌龟 小金鱼 大公鸡 创 设 情 境 我们可以从哪些方面来介绍下列情境中的动物朋友呢？ 表妹来我家玩，我要向她介绍一下我养的小鹦鹉…… 奶奶过生日的时候，我送给她我最喜欢的两条小金鱼当生日礼物，我要向奶奶介绍一下小金鱼的特点…… 创 设 情 境 （1）请小伙伴帮找寻找丢失的小羊 外形 叫声 爱好 性格 在哪里不见的？ 什么时间丢失？ …… 创 设 情 境 （2）请邻居帮忙喂养我的小狗 外形 吃食 性格 玩耍 …… 创 设 情 境 （3）请一位同学收养我的小猫 外形性格 典型事例 叫声 …… 选择描写的方法 1.你想怎样介绍情境中动物朋友在这些方面的特点？ 选择描写的方法 （1）仿照课文，请你写一写下图中小羊的特点。 这只小羊实在是太可爱啦！它的外形是那么美丽，你看它的毛色白得像雪；两只羊角尖尖的；两只黑眼睛大大的，圆圆的；小鼻子粉嫩嫩的……它的叫声是那么好听，“咩咩”，好像在叫妈妈一样；它的胆子很小，你一靠近它，它立即就会瞪大眼睛，抬起四蹄奔跑起来。 选择描写的方法 （2）《猫》一课描写猫的特点时，还表达了作者对猫的喜爱之情，作者是怎样表达的？ 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖