6.2保护我们共同的家园课件2022-2023学年高二上学期生物人教版必修3

第2节 保护我们共同的家园 赤潮 全球性生态环境问题 水污染 全球气 候变化 水资源 短缺 臭氧层 破坏 酸雨 土地 荒漠化 海洋 污染 生物多样 性锐减等 一、关注全球性生态环境问题 9 二、保护生物多样性 1、生物多样性的概念 生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。 2、生物多样性的三个层次 遗传（基因）多样性： 物种多样性： 生态系统多样性： 三、生物多样性的价值 1、潜在价值:人类尚不清楚的价值； 2、间接价值（也叫生态功能）: 对生态系统起到重要调节功能的价值； （如：森林和草地对水土的保持作用， 湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用） 3、直接价值: 有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值。 注意：间接价值大于直接价值。 四、保护生物多样性的措施 就地保护 易地保护 建立自然保护区 风景名胜区 建立动、植物园，濒危生物繁殖中心 建立精子库、种子库等保护基因 人工授精、组织培养和胚胎移植 最有效的保护 （从原地迁出，异地保护） 保护生物多样性，关键是要协调好人与生态环境的关系。 1）控制人口的增长； 2）合理利用自然资源； 3）防治环境污染等； 4）加强立法、执法和宣传教育，使每个人都理性地认识到保护生物多样性的意义，自觉形成符合生态文明的行为和习惯。 14 五、可持续发展——人类必然选择 含义： 是“在不牺牲未来几代人需要的情况下,满足我们这代人的需要”，它追求的是自然、经济、社会的持久而协调的发展。 1、造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是 A. 自然选择 B. 物种退化 C. 人类对野生动植物资源的开发和利用 D. 人类对野生动植物资源的过度狩猎或采伐,对栖息地环境的污染和改变 巩固与提高 16 2、保护生物多样性应采取哪些层次的保护战略和措施 ①基因 ②细胞 ③组织 ④物种 ⑤生态系统 ① ② ③ B. ① ③ ④ C. ② ③ ④ D. ① ④ ⑤ 17 3、杂交水稻之父袁隆平成功的关键是在野生水稻中发现了雄性不育株，这体现了野生生物资源的 经济价值 B. 潜在价值 C. 直接价值 D. 间接价值 18 5、在人类的生产活动中，为了不受大自然的惩罚，必须具备的正确观点是 只有讲求生态效益,才能有稳定的经济效益 不遵循自然规律,大力扩大耕地面积 保护对人类有益的生物资源,消灭对人类不利的种群 优先考虑经济效益,充分开发利用自然资源 19 6、生物的多样性包括_________多样性、_________多样性和_________多样性。保持生物多样性就是在_________、__________和___________三个层次上采取保护战略和保护措施。 遗传 物种 生态系统 基因 物种 生态系统 7、生物多样性保护，包括_______、____________以及加强和法制管理层。 就地保护 易地保护 $