3.1常见的多媒体信息　课件　　2022—2023学年粤教版高中信息技术选修2

3.1常见的多媒体信息 多媒体作品是什么？ 多媒体作品是将包括文字、图像、图形、动画、音频、视频等多种媒体信息，按照一定的目标需求，精心组织、编辑和制作，进而发布于计算机或网络。 在多媒体作品制作过程中如何充分利用各种不同的媒体信息将内容表达形象化，让你的作品更加精彩？ 一、常见的多媒体信息类型 常见的多媒体信息类型有文本、图形、图像、声音、动画和视频。 在表达的时候，要根据对表达内容与表达效果的分析和各种媒体信息的特征，选择合适的媒体信息，并把它们分别安排在适当的信息单元中。 二、各种媒体信息的特征 案例1. 思考1：看了这段文字脑海里有什么样的印象呢？ 长丰一中——合肥教育界一颗璀璨的明珠     长丰一中创建于1958年，50多年岁月铅华的洗礼，积淀了深厚的文化底蕴，哺育着她成为安徽省示范高中、安徽省绿色学校，安徽省未成年人思想道德教育示范校，合肥市依法治校示范校、市平安校园、市家教名校等称号。连续多年受到合肥市教育局高中教学综合评估一等奖表彰，在五十多年的改革发展中为祖国培养了数以万计的栋梁之材，为长丰县乃至合肥地区教育的发展做出了重大贡献。她犹如长丰大地上一颗璀璨的教育明珠，成就千万学子的梦想，正闪耀着熠熠的光辉。       2010年4月初按照县委、县政府的部署，为打造长丰教育优质品牌，实现教育资源的强强联合，对原一中、二中进行了撤并，成立新的长丰县第一中学，一中的发展翻开历史新的一页，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，新校成立后无论是师资力量、科研水平、教育教学质量、社会关注度都达到了一个空前的提升。学校坚持“办学进一步规范、管理进一步精细、课堂进一步有效、教师进一步优秀”的目标，真正做到“教育优质、教师优秀、科学发展、和谐发展”。       目前学校分为东、西两个校区：东校区（原长丰二中）占地101亩，西校区（原长丰一中）占地137亩；现有91个教学班，其中东校区43个教学班，西校区48个教学班，近6000名在校学生；在职教职工总数360人，离退休人员100人。其中全国和省级优秀教师7人，省级学科带头人2人，省级教坛新星2人，中高级教师225人。学校自2006年至今连续四年开办了台胞林汉克先生全额资助的“宏志班”，成为全国中东部地区唯一一所由林汉克先生全额资助四个“宏志班”的省级示范高中，今年还将招收第五个“宏志班”，这也是林汉克先生对我校教育教学质量的高度肯定。      学校软硬件设施齐全，东西两个校区建有现代化教学楼、综合实验楼、科技楼、行政办公楼、学生公寓楼、餐厅、多功能学术报告厅及标准塑胶田径运动场。理化生实验室、语音室、微机室、多媒体教室、阅览室、图书馆、生态馆，一应俱全。花圃草坪飞花吐绿，池山凉亭相映成趣，半亩方塘天开如鉴，是一所名副其实的花园式学校，实为长丰县城一景。  文字 文字是现实生活中使用得最多的一种信息存储和传递方式，文字表达的信息给人充分的想象空间，它主要用于对知识的描述性表示。 思考2：如果单用语言来向一个没有到过我们学校的人介绍我们学校，能方便的描述清楚吗？ 实验楼和学生公寓 科技楼 方塘 多功能报告厅 图形、图像 图像是多媒体作品中最重要的信息表现形式之一，它是决定一个多媒体作品视觉效果的关键因素，可以形象、生动、直观地表现出大量的信息，给人一种“百闻不如一见”、“耳听为虚，眼见为实”的感觉。 思考3：比较有声状态下欣赏作品和无声状态下欣赏作品，你觉得感觉和效果有什么不同？ 声音是多媒体信息中最令人敏感的元素，无论是富有意义的演讲，还是细细的耳语，或是优美的音乐和烦人的噪声等，都能直接、清晰地表达意义，引起使用者的注意，更容易记住具体情节。 声 音 动 画 可以使我们要表现的内容更加生动，还可以把抽象的、难以理解的内容形象化，合理使用动画可以达到事半功倍的效果。 视 频 视频影像具有时序性与丰富的信息内涵，常用于交代事物的发展过程。视频有声有色，在多媒体中充当着重要的角色。 视 频 思考4：视频和动画有什么异同？ 相同点： 视频和动画具备实时运动感和自然真实感，所携带的信息更丰富，也更易于人们接受。 不同点： 动画主要是在对真实的物体进行模型化、抽象化、线条化后，生成再造画面，所以主要用来动态模拟，展示虚拟现实等。 视频是将多幅实地拍摄的图像信息按照一定的速度连续播放，所以当你需要体会真实画面变化时，要用视频信息来完成。 课堂小结 多媒体素材设计类型及其特点 信息类型 特点 文字 图形,图象 声音 动画 视频 文字表达的信息给人充分的想象空间，它主要用于对知识的描述性表示。 图像是决定一个多媒体