4《修辞立其诚》《怜悯是人的天性》对比阅读 课件42张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册

理性之光 人性之美 求真求善 ——《修辞立其诚》《怜悯是人的天性》群文阅读 为什么取这样一个标题？ 1.紧扣单元教学主题：“理论的价值” 2.抓住两篇文章的关键内容与共性所在 两篇文章的文体都是？ 这类文章在考试中如何考的？ 社会科学论著 论述类文本： 3（客观题）+2（主观题），共17分 4. 本文运用了哪些论证方法？请简要分析。（4分） 2023年2月月考试题 2023年3月南宁市统考试题 4.请简要分析材料一的论证思路。(4分) 5.两则材料均以“长征”为中心进行论述，但论述的角度并不相同，请结合材料简要分析。(4分) 曾薇《长征精神：中华民族自强不息的象征》 毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》 回忆考题 1.理解文章的关键概念,了解作者的立场与作品的历史背景。 2.梳理作品的论述思路,整体把握和领会文章的思想内涵及其秉持的价值理念。 3.探究两篇文章在选择和运用材料方面的特点及其论证风格。 学习目标 梳理文章脉络，辨析概念，把握文章观点，分析论证特点，小组合作完成下面的表格。 学习任务一 比较两篇文章的不同点,完成下列表格 《修辞立其诚》 《怜悯是人的天性》 议论类型 论点 主题核心词 主要论证 方法 论证结构 论述思路 6 议论类型及中心论点 立论是针对客观事物或问题，直接提出自己的见解和主张，阐明其理由，表明自己的态度的一种论证方法。 驳论是通过驳斥对方论点，证明它是错误的、荒谬的，从而证明自己观点正确性的一种论证方法。 重点提示：立论和驳论 议论类型及中心论点 《修辞立其诚》属于立论文，开篇引用《易经》中的“修辞立其诚”并加以阐释，然后引出庄子中的话对“诚”的含义进行阐释，开门见山提出中心论点——修辞立其诚。 《怜悯是人的天性》属于驳论文，作者先比较自然状态中的人和文明社会中的人的不同特点，然后批驳霍布斯的错误观点，在此基础上提出“怜悯是人的天性”这一中心论点。 《怜悯是人的天性》中心论点在哪里提出来的？是怎么提出来的？ 第二段后半部分提出的：“我认为这是人类唯一具有的天然的美德；我认为……”。先批驳霍布斯的错误观点（第二段），再正面论证自己的观点。 中心论点·观点型标题· 内涵： “修辞立其诚” 出自《易传· 文言》 ： “君子进德修业。 忠信所以进德也； 修辞立其诚， 所以居业也。 ” 意思是君子致力于培养品德， 增进学业， 以忠信来培养品德， 以修饰言辞来建立诚信， 这是操持自己事业的立足点。 文中的表述是什么？内涵是什么？ 勾画文中关键语句： ★第1段：“修辞立其诚”……到现在仍应加以肯定，仍应承认这是发言著论写文章的一个原则。“立其诚”即是坚持真实性。诚者，实也，真也。 ★第2段：“立其诚”可以说包括三层含义：一是名实一致，二是言行一致，三是表里一致。 ★第6段：学说、言论、文章都有一个诚伪问题。 ★第10段：说真话、讲实话……把自己的真实见解表达出来，这应该是“修辞立其诚”的起码要求。 中心论点·观点型标题· 内涵： 小结：“修辞立其诚”指的是发言、 著论、 写文章、 做人做事等，都要坚持真实性，做到名实一致， 言行一致， 表里一致，这是唯物主义的原则。 “修辞立其诚”，“诚”是内在的，“辞”是外在的，“诚”是主导，“辞”以“诚”存，“立诚”之“辞”才更有价值和魅力。 怜悯是人的天性：“怜悯”指对遭遇不幸的人表示同情，“天性”人先天具有的品质或性情，外界难以改变的心理感知特性及行为趋向。 “怜悯是人的天性”意思是“怜悯”这种品格是人先天具有的。 中心论点·观点型标题· 内涵： 勾画关键句，找出文中关于“怜悯心”的表述。 我认为这是人类唯一具有的天然的美德；我认为怜悯心是我们这样柔弱和最容易遭受苦难折磨的人最应具备的禀性，是最普遍的和最有用的美德。这是纯粹的天性的运动……怜悯心真的只不过是使我们设身处地地为受苦的人着想的一种感情。 主题核心词 诚——真 怜悯——善 人性之美 求真求善 第1段引用《易传·文言》中的“修辞立其诚”这句话，引出本文的中心论点。 第7段引用《管子》书中《心术上》的“因也者，无益无损也。……因也者，舍己而以物为法者也”，论证认识客观世界要舍弃自己的主观偏见，力求认识外物的本来面目。 第9段引用《汉书·儒林传》中经师辕固曾对公孙弘所说的“务正学以言，无曲学以阿世”，告诫人们不要说假话以讨好于时尚，“修辞立其诚”包含端正学风的问题。 引用名言古语，既充分论证了文章的中心论点，增强了文章的说服力，又使文章内容丰富，增添了文章的文化韵味。 《修辞立其诚》主要的论证方法 ——引用论证 《怜悯是人的天性》主要的论证方法 ①