第一单元 自然之美 主题训练-【一本】小学四年级语文阅读能力训练100分（全国A版）

国日回园自然之美001 第一单元 自然之美 阅读 边变边患京面，感受自然之关 目标 主题训练 年海年年年 年卡年年年年年 训练 散文 ©用时 分钟 总：12分得 分 古人盛赞钱塘潮 一年一度的钱塘潮，吸引了成千上万的游客涌向浙江海宁，去看那千军万 马般的波涛扑向岸边，去听那金鼓雷霆似的潮声震撼天地，这实在是人生一乐。 然而，真正能欣赏到这种壮观景象的人并不太多。因为钱塘江不像明媚的 漓江，一年四季都向游人敞开迷人的胸怀；也不像美丽的西湖，无论阴晴雷雨都 不乏动人之姿；再说偷闲前去，也未必恰巧能遇上最奇特、最令人惊叹的涨潮伟 观。所以，无缘见到涨潮伟观的游客，不妨领略一下古人笔下的观潮、听潮的 兴味。 钱塘潮历来为人所神往。如宋之问就为之留下“楼观沧海日，门对浙江潮” 的名句，苏东坡对之也有“八月十八潮，壮观天下无”的赞叹。诗人读万卷书，行 万里路，名山胜水见得虽多，但哪一处潮可与钱塘潮媲美呢？于是，他们就通过 自己的生花妙笔来描摹这天下奇观，从而留下了许多脍炙人口的佳句。 钱塘潮的动人之处，在于它的惊天动地，气 魄雄伟。唐诗有云：“一千里色中秋月，十万军声 半夜潮。”明诗有云：“惊涛直上海门西，欲卷青冥 裂金稽()。”清诗人施闰章在《钱塘观潮》中形容 得更妙：“声驱千骑疾，气卷万山来。”可见钱塘潮 有如春雷齐鸣，万浪攒动，潮水卷起浪花，浪花追着浪头，漫天铺地，汹涌澎湃， 横扫一切，大有气吞山河、包含日月之势。 002本 阅读偻力训练1⊙口分 ①人们去 观钱塘潮，去看那 ,去听那 ,这实在是人生一乐。(3分) ②文章第2自然段中说的“真正能欣赏到这种壮观景象的人并不太多”的原因是什 么？(2分) () A.钱塘江地处偏远地区，游人不一定能够前往欣赏。 B.钱塘江气候特殊，游人由于天气不佳无法前往。 C.普通游客欣赏钱塘潮后无法领略它的独特魅力。 D.钱塘潮只在特定的时间才会出现壮观的景象。 ③文章以“古人盛赞钱塘潮”为题，有什么作用？(3分) ④你有什么好的建议能让钱塘潮的盛景被更多的人欣赏到呢？(4分) 训练 02 写景状物 ©用时 分钟 总：14分得： 分 五彩池 杨其力 我小时候听奶奶讲，西方有座昆仑山，山上有个瑶池，那是天上神仙住的地 方；池里的水好看极了，有五种颜色，红的，黄的，绿的，蓝的，紫的。奶奶是哄着 我玩儿，我却当作了真的，真想有一天能遇上神仙，跟着他腾云驾雾，飞到那五 彩的池边去看看。没想到今年夏天去四川松潘旅游，在藏龙山上，我真的看到 了像瑶池那样神奇的五彩池。 国日回园自然之美003 那是个晴朗的日子，我乘汽车来到藏龙山，只见漫山遍野都是大大小小的 水池。无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同的颜色的光辉，好像是铺 展着的巨幅地毯上的宝石。水池大的面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个 菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈 彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像 盘子的，有像莲花的… 更使我惊奇的是，所有的池水都来自同 一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不同 了。有些水池的水还不止一种颜色，上层是 咖啡色的，下层却成了柠檬黄；左半边是天蓝 色的，右半边却成了橄榄绿。可是把水舀起 来看，又跟普通的清水一个样，什么颜色也没有。 明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色来呢？原来池底长着许多 石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇 的珊瑚。石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。阳光透过池水射到池底，石 笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各种不同的色彩。水池周围的树木花 草长得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰丽。 原来五彩的瑶池就在人间，不在天上。 0 五彩池位于 的 上。(2分) ②文章开头描写了神话故事中的“瑶池”，这样写的目的是什么？(2分) ③阅读“无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同的颜色的光辉，好像是铺展着 的巨幅地毯上的宝石”这个句子时，你的脑海里会浮现怎样的画面？(3分) 004-a阅读能力训练1O⊙分 明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色来呢?（4分） ___________ ___________ _______________ θ请你为五彩池写一句广告语，来吸引大家前往旅游。（3分) _____ 训练(O3，现代诗9用时___分钟│总：11分得：—分 短诗两首 荷叶·母亲(节选） 母亲啊！ 你是荷叶， 我是红莲。 心中的雨点来了， 除了你， 谁是我在无遮拦天空下的荫蔽? 春水(―○五） 造物者——。 倘若在永久的生命中， 只容有一极乐的应许。 我要至诚地求着： 圆日国园自然之美005 “我在母亲的怀里， 母亲在小舟里， 小舟在月明的大海里。” ①这两首短诗的作者是谁？(2分)