第三单元 口语交际：请你帮个忙（课件）-2022-2023学年一年级语文下册单元写话（部编版）

口语交际 请你帮个忙 一年级语文下册部编版 I 目标导扇 1.在请人帮忙的口语交际过程中，懂得“你请别人帮忙”时，要把内容说清楚， 并且要有礼貌；“别人请你帮忙”时，要做到说话语气热情、亲切。 2.在灵活多样的口语交际情境中，激发学生口语交际的兴趣，提高学生的口语 交际能力。 3.正确使用日常生活中的礼貌用语：“请”、“你好”、“谢谢”(别客 气)”、“再见”等。 4.知道说话时要把要求说清楚，正视对方的眼睛，态度诚恳。 审题指导 1.审清题材：本次口语交际是以请别人帮忙为主题设计的，学会请别人 帮忙，请别人帮忙时要使用合适的礼貌用语。（记叙文） 2.审清内容：在生活中，无论是谁都会遇到各种各样的困难，所以人与 人之间离不开互相帮助。本次“口语交际”活动的主题就是“请你帮个忙”。 3.审清重点：学会自己请别人帮忙时应该怎样说、别人请自己帮忙时又 该怎样说，合理使用礼貌用语。 思路指 有礼貌、态度诚恳、协 商语气 请人帮 用上礼貌用语：请 忙时 请问、您您好、谢 谢、不客气 请你帮 个忙 热情、乐 意、真诚 给别人 爽快 帮忙时 写作思路 1.请别人帮忙时要注意。 首先，要把自己的请求说清楚。 其次，用上礼貌用语。 最后，还要态度诚恳，眼睛看着对方。 写作思路 2.在他人给予帮助后，要真诚对帮助者表示感谢，可以说： 谢谢你！ 太感谢你了，我又可以 因为你的帮助，我 一。谢谢！ 写作思路 有困难，请人帮， 见面微笑挂脸上， 礼貌用语不能忘， 言语自然又大方， 清楚明白把事讲。 我帮人，莫记上。 人帮我，永不忘。 学习方法 观察图片，小公鸡在帮小鸭子干什么？小鸭子帮了小公鸡什么忙？ 寻求帮助时： 得到帮助后： 我能 吗？ 谢谢你！ 请你 好吗？ 太感谢你了，我又可以了！ 。可以吗？ 因为你的帮助，我。谢谢！ 礼貌寻求帮助 请看这幅图，在一节美术课上，小红忘记带水彩笔了，她想向同桌 借水彩笔，她该如何说呢?谁来说一说?其他同学仔细听，他这样说， 你是帮助还是拒绝他。 甲：李山，我忘了带水彩笔，可以用一 _下你的吗?-__ 下你的吗? 。 乙：可以，你拿去用吧。 甲：谢谢你，李山。 乙：没关系，同学之间应该互相帮助。 礼貌寻求帮助 礼貌用语 我能 吗？请 请 请问 你 好吗？ 您 您好 可以吗？ 谢谢 不客气