核心方法-四年级下册【学生效率手册】

数学实践活动。 了解人民币与世界常用货 币的兑换。 去北方文化新谷看书。 调整好状态，从假期放松 的心态中走出来，全身心 投入新学期的学习生活。 1. 数学书第九页8道题。 2. 调查并记录人民币与其 他货币的汇率。 为故事会作准备。 为名人故事会配乐。 制作幻灯片。 预习教材第8页内容。 试试朗读短文 读给妈妈听。 clever popular forget careless cute active party 1. 用基础知识归纳整理。 2. 准备下周“书香伴我成 长”诵读材料。 1. 作业：熟练使用计算器 进行货币兑换。 2. 预习下一课。 在“本周目标”栏设定你本周的目标， 包括你的学习目标和其他活动目标。 在每月开始的月计划栏填写你 的月目标。 阅读“本周一栏”中精选的中 英文名言警句和社会历史文化知 识，以增强文化底蕴。 在“本周阅读书目”栏填写你 本周的阅读书目、阅读时间和阅读 页数。 1. 测试成绩达到90分。 2. 了解我国东、南、西、北不同区域 的自然环境特征及不同的生活习惯。 003 6.“我的错题、好题、难题集”用于解析作业、练习、考试中出现的典型错题及平时学习时遇到的典 型例题、难题、好题。通过对错题、难题、好题的解析和多次复习，增强对原始知识点的理解与 把握，排除学习中出现的错误，为取得良好成绩打下坚实基础。 7. 建议学生另行准备各科专用笔记本和作业本。本手册中的“笔记页”主要方便学生做学习规划和应 急时使用，也可由教师、学生安排其用途。 8. 各科“核心知识”的内容是根据课程标准和教材提炼出来的，同学们在以课堂学习和教材学习为中 心的前提下，把“核心知识”作为进一步加强对知识理解和掌握的重要工具，主要用于课前预 习、课后复习和期中、期末总复习几个重要学习环节。 9. 在“联系信息”处填写家长、老师和同学的联系信息，以便需要时使用；填写封三“课程表”并根 据个人情况制订并填写详细的“作息时间表”。 10. 高效使用《学生效率手册》，充分利用节假日页等各种有效空间；妥善保存使用过的《学生效率 手册》，它将见证你成长的足迹。 004 核心方法 四年级 下册学生效率手册 谁去做 （Who）? 在什么地方做 （Where）？ 愉快的寒假已经过去，相信你一定利用这段时间充实 了自己，开阔了视野。正所谓一分耕耘，一分收获。成功 的结果来自一点一滴的努力！希望你在新学期里能够取得 更大的进步；发现生活与学习中的乐趣；学会调节自己的 情绪；学会与他人合作。在面对困难的时候，你要相信自 己有能力解决。你与好朋友一起互相监督，共同进步。通 过在日常生活中不断的积累与学习，你的学习会更加高效 合理，生活也会更加规律健康！ 一、制定目标与规划的 5W1H 原则 学习管理 在 设 定 目 标 与 制定规划的时候要遵 循5W1H原则。所谓 5W1H原则是指： 要做什么 （What）? 为什么做 （Why）? 什么时候做 （When）? 怎样做 （How）? 005 核心方法 三、实施行动计划 目标设定好了，计划也制定好了，是不是就等于完成任务了呢？其实不然， 这仅仅是任务的开始。多么远大的目标、多么宏伟的计划，如果不去具体实施， 都是毫无用处的。所以，同学们切记：目标和计划制定好以后，就要积极地去落 实和完成。在落实行动计划时，要遵循PDCA原则： P- Plan，计划，就是上面说的制定目标和行动计划； D- Do，做，按计划实施； C- Check，检查，一定要定期检查，检查实际情况是否偏离方向； A- Action，实施，根据检查情况，实行纠正措施。 针对纠正措施，又可以设立纠正计划（Plan），然后又可以针对计划实施 （Do），检查（Check），再纠正（Action），这样就形成了一个循环，这就是 “控制论”里面著名的“PDCA循环”。只有这样坚持不懈，才有可能达到你设 定的目标。 制定学习计划是养成良好学习习惯的基础，也是实现学习目标的重要前提。 一个有良好学习计划的学生能合理地安排自己的时间，能在取得优异成绩的同时 拥有丰富多彩的课余时间，实现全面发展。 二、制定学习计划的几个要点 1. 计划要有个性 要 根 据 自 己 的 实 际 情 况、生活习惯来制定个人学 习计划。 3. 计划要长短结合 长期计划是明确学习的长期目标，短期 计划是短期内具体的行动计划。把长期目标 分解成短期目标，一级一级往下分解。 2. 计划要有可行性 制定计划时，要考虑计划 是否可行，是否在自己力所能 及的范围内，不可好高骛远。 执行学习计划三不能 1. 不能安排太满 2. 不能随意调整 3. 不能半途而废 006 核心方法 四年级 下册学生效率手册 在学校的学习生活是有规律的， 在假期，我们也应该