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重难疑突破练(3)
[对应学生用书P1ω]
[易错易混矫正练]
矫正点1不理解克隆的不同层次
1.下列对“克隆”广义概念认识的叙述,不正确的是()
A.由单一细菌长成菌落,属于细胞水平克隆
B.胰岛素基因导入大肠杆菌细胞后大量扩增,属于克隆范畴
C.淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合成杂交瘤细胞属于有性生殖范畴,不属于克隆
D.一个亲代个体通过无性繁殖产生一群遗传特性相同的个体,属于个体水平克隆
C[淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合成杂交瘤细胞,这是无性生殖的过程,同样属于克隆,
c项错误。]
矫正点2不能正确区分动物细胞融合与植物体细胞杂交
2.关于单克隆抗体制备与植物体细胞杂交的说法中正确的是()
A.单克隆抗体制备与植物体细胞杂交的基本原理相同
B.单克隆抗体制备与植物体细胞杂交诱导细胞融合的方法相同
C.单克隆抗体制备与植物体细胞杂交在细胞融合前处理过程相同
D.单克隆抗体制备与植物体细胞杂交都需要筛选
D[单克隆抗体制备的原理是细胞膜的流动性和细胞增殖,植物体细胞杂交的原理是细
胞膜的流动性及植物细胞的全能性,A项错误;单克隆抗体制备与植物体细胞杂交诱导细胞
融合的方法不完全相同,动物细胞融合可用灭活的病毒诱导,B项错误:单克隆抗体制备与
植物体细胞杂交在细胞融合前处理过程不相同,单克隆抗体制备在细胞融合前需要用胰蛋白
酶处理分散细胞,植物体细胞杂交在细胞融合前需要用纤维素酶和果胶酶处理细胞壁获得原
生质体,C项错误;单克隆抗体制备与植物体细胞杂交都需要筛选,以获得所需要的杂种细
胞,D项正确。]
3.下列有关植物细胞工程和动物细胞工程的叙述不正确的是()
A.动物细胞培养中两次使用胰蛋白酶的作用结果不相同
B.无论是植物体细胞杂交还是动物细胞融合,都需要诱导
C.植物体细胞杂交可用于作物育种,动物细胞融合可用于单克隆抗体的制备
D.动物细胞培养可用于检测有毒物质,茎尖培养可用于植物脱除病毒
A[动物细胞培养中,第一次使用是为了将组织细胞彼此分开,第二次使用是为了使贴
附生长的细胞从培养瓶壁上下来,两次使用胰蛋白酶都能使得组织细胞相互分散开来制成细
胞悬浮液,A项错误,植物体细胞杂交和动物细胞融合,都需要诱导融合,B项正确;植物
体细胞杂交可用于作物育种,动物细胞融合可用于单克隆抗体的制备,C项正确,动物细胞
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培养可用于检测有毒物质,茎尖培养可用于植物脱除病毒,D项正确。]
矫正点3混淆体外受精、人工受精和自然受精
4.下列哪项不是人工受精和体外受精的区别(
A.人工受精能更有效地发挥公畜的优良特性
B.体外受精能更有效地发挥母畜的繁殖潜能
C.人工受精和体外受精的本质不同
D.人工受精的精卵结合在母畜体内,而体外受精的这一过程在母畜体外
C[在人工受精时,一般选择优良品种公牛的精液进行受精作用,因此人工受精能更有
效地发挥公畜的优良特性,A项正确;体外受精是分别将卵子与精子取出后,在体外(培养
皿中)使其受精,能更有效地发挥母畜的繁殖潜能,B项正确:二者的本质都是两性生殖细
胞的结合,C项错误:人工受精的精卵结合在母畜体内,而体外受精的这一过程在母畜体外,
D项正确。】
矫正点4不明确胚胎分割部位的功能
5.对囊胚期的胚胎进行性别鉴定时应选用(
A.透明带细胞
B.内细胞团
C.滋养层细胞
D.囊胚腔
C[滋养层将来发育为胚胎的附属结构或胚外结构如绒毛膜,胚盘等,对囊胚期的胚胎
进行性别鉴定时选用滋养层细胞,不会对胚胎造成伤害。】
[重点难点突破练]
6.下列关于动物细胞培养的叙述,正确的是(
A.培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体
B.培养中的人B淋巴细胞能够无限地增殖
C.人的成熟红细胞经过培养能形成细胞株
D.用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞
D[效应T细胞不产生抗体:B淋巴细胞不能无限增殖:单克隆抗体是由己免疫的B
淋巴细胞和骨髓瘤细胞经融合获得的杂交瘤细胞经培养产生的。人的成熟红细胞无细胞核,
失去了细胞的完整性,不再分裂,更不会形成细胞株。将所选用的动物组织取出后,首先用
胰蛋白酶等处理,使组织分散成单个细胞,然后将配好的细胞悬液置于适宜环境中培养。]
7.犬细小病毒(CPV)单克隆抗体(CPV MeAbs)可抑制病毒对宿主细胞的侵染及病毒的复
制,进而杀灭幼犬体内病毒。下列相关叙述,错误的是()
A,在CPV McAbs的制备过程中用到了动物细胞培养和动物细胞融合技术
B.给幼犬注射CPV后,CPV的抗体检测呈阳性,说明发生了体液免疫反应
C.在获得能分泌CPV MeAbs的杂交瘤细胞的过程中需进行一次筛选