内容正文:
第一章三角形的证明
新导学课时练
第一章回顾与提升
△复习导图·体系建构
4.如图,△ABC为等边三角形,AE=CD,AD,
BE相交于点P,BQ⊥AD,垂足为Q,PQ
与等腰
判定
等腰三角形
3,PE=1.
三角形
性质
(1)求证:AD=BE:
有关的
判定
等边三角形
(2)求AD的长.
结论
性质
与直角
判定
任意直角三角形
形
三角形
性质
证
有关的特殊直角含30°角的直角三角形
结论
三角形
等腰直角三角形
判定
与轴对
线段的垂直平分线
性质
称有关
判定
的结论
角平分线
性质
B典题精练·技能提升
类型一
等腰三角形的性质与判定
L.如图,AB∥CD,点E在线段BC上,CD=CE
若∠ABC=30°,则∠D的度数为()
A.85°
B.75
C.60
D.309
类型二直角三角形的性质与判定
5.如图,已知AC=AD,∠ACB=∠ADB=
90°,则全等三角形共有()
A.1对
B.2对
C.3对D.4对
B
B
第1题图
第2题图
2.如图,在等腰三角形ABC中,BD为∠ABC
的平分线,∠A=36°,AB=AC=a,BC=b,
B
D
D
则CD=()
第5题图
第6题图
6.如图,已知在Rt△ABC中,∠C=90°,点D
A安B“2
C.a-b
D.b-a
在线段BC上,且∠B=30,∠ADC=60°,BC
3.如图,直线a,b过等边三角形ABC的顶点
=3,则BD的长度为
A和C,且4∥b,∠1=42°,则∠2的度数
7.如图,已知在△ABC中,
为
∠B=30°,BC=2,等腰
直角三角形ACD的斜
边AD在AB边上,则AB的长是
31
新导学课时练“_…数学:八年级(下)·BS________
8.如图,已知AB⊥CD,垂足为B,F为AD上一11.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=15°,将
点,连接CF交AB于点E.CE=AD.BE=BD△ABC翻折,使顶点A与顶点B重合,折痕
求证:CF⊥AD。为MH,已知AH=2.则BC等于—.
A
类型四角平分线
12.如图,在Rt△ABC中,∠B=90^∘,AD平分
∠BAC,交BC于点D,DE⊥AC,垂足为
E,若BD=3.则DE的长为()
A.3B.÷
C.2D.6
类型三线段的垂直平分线
13.如图,在△ABC中,AD是角平分线,且
BD=CD,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别为
9.如图,AB=AC,AB的垂直平分线MN交E,F。求证:EB=FC.
AC于点D.若∠C=65°,则∠DBC的度数
是()
A.25°B.20°
C.30°D.15°
第9题图第10题图
10.如图,点E,F,G.Q,H在同一条直线上,且
EF=GH,我们知道按如图所作的直线l
为线段FG的垂直平分线。下列说法正确
的是()
A.l是线段EH的垂直平分线
B.1是线段EQ的垂直平分线
C.I是线段FH的垂直平分线
D.EH是I的垂直平分线
32.△AOC2△BOC(SAS),
AP平分∠BAC
.AC=BC:
:∠BAC=60°,
(2)由(1)可知:∠AC0=∠BCO.
&∠EAP-号∠BAC-7×60=30
.∠ACD=∠BCD,
.CD是∠ACB的平分线
第一章回顾与提升
,DE⊥AC,DF⊥BC,
【典题精练·技能提升】
.DE=DF.
1.B2.C3.102
第2课时三角形三个内角的平分线
4.(1)证明:△ABC为等边三角形,
.AB=CA=BC,∠BAE=∠ACD=60.
【典题变式·突破新知】
AB=CA.
典题D
在△ABE和△CAD中,∠BAE=∠ACD=60,
变式2:3:4
AE=CD.
【阶梯训练·知能检测】
,.△ABE≌△CAD(SAS),.AD=BE
1.B2.B3.B4.D
5,解:如图,点P即为所求作,步骤略
(2)解::△ABE≌△CAD,·∠CAD=∠ABE,∠BPQ
∠ABE+∠BAD=∠BAD+∠CAD=∠BAE=6O°
:BQ⊥AD,.∠AQB=90°.∴.∠PBQ=90°-∠BPQ=30.
∴.BP=2PQ=6.
又PE=1,.AD=BE=BP+PE=6十1=7.
6.证明:,'点O是△ABC的三条角平分线的交点.OD⊥BC.
5.C6.237.3+1
(OE⊥AC,OF⊥AB,
8.证明:AB⊥CD..∠CBE=∠ABD=90°.
..OD-OE-OF.
又BE=BD,CE=AD,
7.A
,.Rt△CBE≌Rt△ABD(HL).
8.解:如图,连接AP,BP,CP
∠C=∠A
设PE=PF=PD=x,
:∠A+∠D=90°,
在△ABC中,∠B=90°.
.∴.∠C+∠D=g0
AB=7,BC=24,.AC=25.
∴∠CFD=90,.CF⊥AD.
SABCB-84.
9.D10.A11.112.A