第3单元 第8课 经济体制改革 （课件PPT）-【思而优·全程突破】2023春八年级下册初二历史同步导学案（部编版）

8年级历史 课件使用说明 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请加入相关科目教学教研。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 第三单元　中国特色社会主义道路 第8课　经济体制改革 目录 02 课堂探究 01 自主导学 03 课堂过关 返回目录 内容标准 内容标准 自主导学 返回目录 第8课　经济体制改革 核心解读 常考史图 返回目录 自主导学 农村 农民 小岗 返回目录 自主导学 企业 返回目录 自主导学 十四 1．新中国成立以来，党和政府对农村生产关系进行了哪四次重大调整？谈谈农村经济体制改革的意义。 重大调整：土地改革；农业合作化运动；人民公社化运动；家庭联产承包责任制。 意义：解放了农村生产力，调动了农民生产积极性，农业生产迅速发展起来；促进了农村经济的发展；为农村致富和实现现代化开辟了一条新道路。 返回目录 自主导学 核心解读 返回上级 2．从农村经济体制改革的历程中，谈谈国家在制定农村经济政策时应遵循哪些原则。 应当遵循的原则：遵循经济发展的客观规律；制定经济政策时要实事求是，符合基本国情；要把人民利益放在优先考虑的地位；生产关系的调整要适应生产力的发展；只有调动农民生产积极性的改革才能促进生产的发展；等等。 返回目录 自主导学 返回上级 返回目录 自主导学 常考史图 返回上级 凤阳 联产承包责任制 联产承包 返回目录 课堂探究 探究 第8课　经济体制改革 【例】1992年对于推动中国改革开放能够站在新的历史起点上再出发，具有承先启后、继往开来的作用。1992年被称为中国30年改革进程标志性的分水岭的主要依据是(　　) A．制定了改革开放的基本国策 B．作出国有企业改革的决定 C．确立了市场经济的改革目标 D．形成了立体全面的开放格局 返回目录 探究 返回上级 课堂探究 正确认识社会主义市场经济体制 C 【对标素养】历史解释 【例题解析】结合所学知识可知，1992年中共十四大明确提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，推动中国改革开放能够站在新的历史起点上再出发，具有承先启后、继往开来的作用，C项正确；1978年中共十一届三中全会制定了改革开放的基本国策，排除A项；从1985年起，城市改革全面展开，重点是国有企业的改革。排除B项；形成立体全面的开放格局是在20世纪90年代初，但与题意信息不符，排除D项。故选C。 返回目录 返回上级 课堂探究 返回目录 课堂过关 选择题 非选择题 第8课　经济体制改革 1．综合下表中的信息可知，导致数据变化的主要原因是(　　) A．《中国土地法大纲》的颁布 B．人民公社化运动的开展 C．城市经济体制改革的推进 D．农村生产关系的调整 返回目录 课堂过关 选择题 返回上级 1978—1987年(部分年份)我国主要农产品产量的变化情况(单位：百万吨) 时间 农产品 1978年 1980年 1984年 1987年 粮食 304.77 320.56 407.31 420.41 油料作物 5.21 7.69 11.91 15.25 D 2．1984年，福建省55位国有企业厂长、经理联名向省委、省政府写了一封“松绑”公开信，要求政府给企业“松绑”。厂长、经理们要求的“松绑”实际上反映了城市经济体制改革的中心环节是(　　) A．增强企业活力 B．实行按劳分配 C．采取政企分开 D．发展多种经济成分 返回目录 课堂过关 返回上级 A 3．从1955年开始，我国城镇居民的日常生活消费只能凭票限量供应，直至1993年最终取消了票证。这象征着一个新时代的来临。对“新时代”解读最恰当的是(　　) A．科技进步时代 B．改革开放时代 C．市场经济时代 D．持卡消费时代 4．关于1950年的土地改革和20世纪80年代的农村经济体制改革，下列说法错误的是(　　) A．都调动了农民生产的积极性 B．都让农民拥有了土地所有权 C．都解放了农村生产力 D．都促进了农村经济的发展 返回目录 课堂过关 返回上级 C B 5．中共十八大以来，我国深入实施“一带一路”战略，筹建和成立亚洲基础设施投资银行，加快自由贸易试验区建设，推进人民币国际化进程。这反映出我国(　　) A．开始着力实施新的发展理念 B．形成了“四个全面”战略布局 C．加快构建开放型新经济体制 D．创新计划经济的思路和方式 返回目录 课堂过关 返回上级 C 6．对联折射社会生活，有着鲜明的时代特色。下列对联中反映改革开放之后情况的是(　　) A．幸福不忘共产党，翻身不忘毛主席 B．扎根农村干革命，广阔天地炼红心 C．食堂巧做千家饭，公社饱暖万