第三单元写作《抓住细节》-2022-2023学年七年级语文下册同步优质讲堂

抓住细节 导入新课 米开朗琪罗是世界上杰出的艺术大师，据说他无论雕刻还是 绘画，速度都很慢，总是花许多时间，在那里沉思、推敲、琢磨， 力求完美。有一次，友人拜访米开朗琪罗，见他正为一尊雕像做最 后的修饰，过了一些日子，友人再来拜访，看见他还在修饰那尊雕 像，友人责备地说：“我看你的工作一点都没有进展，你的动作太 慢了。”米开朗琪罗说：我花许多的时间在整修雕像，例如让他的 眼睛更有神，肤色更亮丽，某部分肌肉更有活力。 说“这些都是一些小细节啊！ 米开朗琪罗说：“不错，这些都是一些小细节，不过把所有的 小细节都处理妥当，雕像就变得完美了”。 给我们的启示：任何完美都是细节上完美组合而成的。 写作指导一写一个人 猜猜他是谁 黑脸短毛，长嘴 大耳，圆身肥肚， 穿一领青不青、蓝 不蓝的梭布衣服 猪八戒 提一柄九齿钉耙。 写作指导——写一个人 猜猜他是谁： 高大威猛、相 貌堂堂、浓眉大眼 目光锐利，刚猛不 屈、敢作敢当、武 艺高强，曾在阳谷 县景阳岗赤手空拳 打死一只猛虎。 讲授新课 学习目标 1.明确细节描写的作用及细节描写的角度和 手法。 2.学会运用具体的方法进行细节描写，展现 人物的个性特征，抒发内心情感。 讲授新课 什么是细节描写 细节描写：是指对文学作品中的人物、环 境或事件的某一局部、某一特征、某一细 微事实所作的具体、细致、深入的描写。 它是刻画人物性格、推进情节发展、深化主 题，渲染气氛、暗示社会环境表现的重要因素。 它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中， 往往能起到以小见大，画龙点睛的作用。 细节描写： 所谓细节描写是指文学作品中对人物（动作、 语言、神态、心理、外貌)、自然景观、场面气 氛、重要物件等进行细致的描写 就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一 个特点用特写镜头把它放大，通过准确、生动、细 致的描绘，使读者“如见其人“如睹其物”，来充实 文章的内容，刻画人物的性格，揭示文章的主旨。 苑文赏析 ①由雨丝引起对“怦然心动的瞬间” 的回忆。倒叙，悬念。 怦然心动的那一刻 静谧的夜，窗外游丝般的雨勾起无端的思绪。我闭上眼，一 丝熟悉的清香在微微潮湿的空气中荡漾。哦，栀子花又开了吗？ 刹那间，我又回忆起那个我怦然心动的瞬间.…① 那是个栀子花开的季节，空气中都浮动②着馥郁的香气。 ②“浮动”一词用语巧妙，形象地 写出了栀子花香气的馥郁。 晚上，做完了作业，我揉了揉发酸的眼晴。好累哦，下楼走走吧！ 初夏的夜还是稍稍带点凉意的。我漫无目的地走着，突然眼前出 现了两个熟悉的背影。是爸爸妈妈！他们俩？..我跟了上去。 爸爸妈妈牵着手，宛如一对热恋中的情人。我暗暗发笑，想不 到爸爸妈妈也，风花雪月起来了！③ ③初夏的夜，眼见爸爸妈妈手牵着 手“风花雪月”，很是诧异。 “阿嚏！”猛然间，妈妈打了个喷嚏。 爸爸紧张起来，一把脱 下身上的外套，赶紧给妈妈披上。 “哎呀，怎么着凉了！”爸爸紧了紧妈妈身上的衣服，又细心 地把她额前轻扬的发丝顺到脑后。 “没事，没事。对了，这么凉，孩子也会着凉的！”妈妈有些 焦急。 “孩子长大了，该知道冷暖了，还是把自己照顾好吧！”爸爸 像责怪一个孩子那样柔声说道。④ ④细致描写人物的语言和动作，从 “小”处感人。铺垫。