单元任务周周测 跨媒介阅读与交流（第7周）-【导与练】2022-2023学年新教材高中语文必修下册同步全程学习晨读晚练周测word（统编版）

单元任务周周测　跨媒介阅读与交流 一、语言文字运用 (一)阅读下面的文字,完成1～3题。 基于信息技术的　　　　,新型文艺样式不断涌现,数码艺术、闪客艺术、新媒体艺术等层出不穷,艺术新观念与新概念也如过江之鲫,令人　　　　。必须指出的是,这些新样式、新观念、新理论无不源于这样一个事实,那就是网络文艺的跨介质创作与即时性互动已成常态。(　　　　),向着渴求知识信息和心灵慰藉的人们飞翔,丰富着大众的文化选择,而大众也以　　　　的能动性参与到文艺生产传播 中来。  需要注意的是,在人们为信息极为丰富的时代　　　　时,“潘多拉魔盒”也随之被悄然打开。各式各样的自媒体呼啸而来,图像、声音、文字的海量数据流纷纷涌向“云端”,人们对信息的追求永无止境:信息增长越快,欲望越是强烈。与此同时,信息高速公路的拓展速度与管理水准,却常常满足不了信息急剧增长所带来的需求。于是,“秩序混乱”“交通阻塞”难以避免。在物质层面上,信息过载带来的是设备内存溢出或频繁死机;而在接受心理层面,信息过载使得信息接受者焦虑不安,无法冷静地搜索和取用对自身有用的信息,严重者甚至放弃自我判断力,淹没在信息的海洋里。如此一来,信息过载成为阻挡人们获取有效信息的一大障碍,也促成了文艺生产和传播的 隐患。  1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(　　) A.鼓动　 应接不暇　空前绝后　 喜闻乐见 B.推动 目不暇接 前所未有 欢呼雀跃 C.鼓动 目不暇接 空前绝后 欢呼雀跃 D.推动 应接不暇 前所未有 喜闻乐见 解析:B　①鼓动:用语言、文字等激发人们的情绪,使他们行动起来。推动:使事物前进;使工作展开。语境是信息技术促使新型文艺样式涌现,应选“推动”。②目不暇接:形容东西太多,眼睛看不过来。应接不暇:原指美景繁多,看不过来;后形容来人或事情太多,接待应付不过来。文中指新概念、新样式不断出现,看不过来,应选“目不暇接”。③空前绝后:形容非凡的成就或盛况。前所未有:历史上从来没有过。语境强调之前没有过,至于以后会不会有,无法判断,故选“前所未有”。④喜闻乐见:喜欢听,乐意看。欢呼雀跃:形容十分高兴、欢乐。语境强调人们对信息极为丰富的时代感到高兴,应选“欢呼雀跃”。 2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(　　) A.图像、声音、文字仿佛不受单一媒介限制,插上翅膀 B.图像、声音、文字仿佛插上翅膀,不受单一媒介限制 C.图像、声音、文字不受单一媒介限制,仿佛插上翅膀 D.图像、声音、文字插上翅膀,仿佛不受单一媒介限制 解析:B　“插上翅膀”和“不受限制”具有先后关系,排除A、C两项。“仿佛”只能放在“插上翅膀”前,排除D项。 3.文中画横线的句子有语病,请修改。 解析:画横线的句子有两处语病:一是“阻挡”和“障碍”语意重复;二是“促成”与“隐患”搭配不当。 答案:信息过载成为人们获取有效信息的一大障碍,也给文艺生产和传播埋下了隐患。 (二)阅读下面的文字,完成4～5题。 　　又是一年槐花儿飘香的季节,小伙伴们有没有想起儿时那些带有妈妈专属味道的槐花美食?不过,槐花　　①　　。常见的槐花有三种:淡黄色的国槐花,夏末开花,可以入药　　②　　;白色的刺槐花(也叫洋槐花),夏初开花,花香味甜,可食用但不可入药;红色的槐花(变种)仅供观赏,既不能食用,　　③　　。也就是说,我们吃的槐花美食来自白色刺槐。白色刺槐是我国重要的蜜源、食花和景观植物,原产北美。而我国土生土长的树种,是国槐。国槐在我国不只是一种常见的良木,而且作为一种文化元素融入传统文化之中。比如被奉为“神树”,种植在敬神祭祖的社坛周围;作为吉祥的象征,种植在庭前屋后。古代社会,槐树还是三公(太师、太傅、太保)宰辅之位的象征,并出现了一些由“槐”字构成的具有政治寓意的词,如槐岳(朝廷高官)、槐蝉(高官显贵)、槐第(三公的宅第)等。槐树因此也受到读书人的 喜爱。  4.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过8个字。 ①  ②  ③  解析:第①处,上文说槐花儿飘香的季节让人想到槐花美食,然后以“不过”转折,“不过”什么呢?由下文对常见的三种槐花的介绍以及“也就是说,我们吃的槐花美食来自白色刺槐”可知,并不是所有的槐花都可以吃,故此处应填“并非都可以食用”之类的内容。第②处,分号前后的三层是并列关系,根据前文的“可以入药”和后文的“可食用但不