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阶段质量检测(四)
(时间:120分钟,分数:120分)
一、现代文阅读(38分)
(一)阅读下面的文字,完成1~5题。(19分)
材料一新蝶体的媒介形态层出不穷,深刻地改变了原有的社会思维习惯、传播方式和
交往模式。新媒体对传播时效的推进,加快了社会的整体节奏。快节奏、高效率成为新型的
生活方式。渐蝶体的全时性特点不得不使人们时时保持一种待命状态。搜索引擎的出现对人
们的思维习惯也带来冲击,馨如,上网搜索成为不少人解决问题的途径,因而记忆策略也发
生变化,更多的选择记忆重要的信愿,点和信息的获取路径。
新媒体的传播方式对传统传蝶形式是一种解构。其话语方式更多地表现出反规则、碎片
化、去中心的特点。大量短小、碎片化的信息,解构现有的语法规则和话语结构,但是同时
新媒体也通过对不同碎片的拼接,形成一种新的立体的全景式的图景,在解构权威的同时也
在建构新的话语体系。当然,传播渠道的急速扩展,也必然造成冗杂、无效的信息充斥传输
蝶介,降低人们参与的热情。
新型移动终端的出现、物联网等迅速发展,人与物的直接“对话”越来越常见。互联网
即时通讯、视颜聊天技术的发展,使得人与人的交流变成了“人一物一人”的互动,手机、
电脑成为很多人生活中的必需品。新蝶体给社会交往带来了方便,但在享受技术优势时,也
要防止人的异化,人创造了新的传播技术,不该被自己创造的东西所控制,要防止为物所役。
媒体形态的多元化带来的最为直接的收获就是表达渠道的扩展,每个人都被赋予了自我
表达和社会参与的权利,都可以借助方便快捷的渠道使自己的声音被传递。但是渠道的扩展
并不一定会带来良好的传播效果,在众声喧哗的时代,如何让自己的声音被听到而不仅仅是
能够表达,成为新媒体带来的新挑战。同时,渠道的多元,要求传播内容的丰富和高质量,
而信息相对过剩与优秀资源的稀缺,是目前的新问题。新蝶体造就的趋向无限快节奏的生活
方式,也可能会将人们引向精神的况灭。一切处于矛盾中,等待着我们抉择和妥善处理。
(摘编自《网络对思维方式及思想发展的正负面影响》)
材料二麦克卢汉在研究广告时发现,信息时代的生产中,商品本身越来越具有信息的
性质,成本中相当部分用于广告预算。商品的好坏不仅取决于质量,并且越来越取决于它在
消费者头脑中所营造的形象。以旅行为例,旅行的过程与其说是在欣赏新的环境,不如说是
在寻找已经在蝶介里获得的想象,用实物来脸证自己想象中的符号。于是“世界本身成为一
个博物馆,馆中的藏品是在别的蝶介里曾经见过的”。
这些论述,提出了电子媒介时代的一个重要特征一我们的世界被符号化了,我们所接
触的不再是世界本身,仅仅是一些象征符号。我们待助这些特号来构建起对世界的想象,建
构起自己与世界的关系。比如一双耐克的球鞋,在我们眼中,它并不只是一双鞋,那个商标
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让我们联系到乔丹、美国、潮流一当然,它的价格也会比一般的国产球鞋贵很多,尽管它
们很可能就出自同一家工厂。我们所消费的不仅仅是物质的商品,更重要的是它所象征的世
界一一个建构的品牌故事。
法国哲学家鲍德里亚进一步发挥了麦克卢汉这一思想。他提出,这个世界变成了一个拟
像的世界,真与假很难雄区分。有时“假”的拟像甚至会比“真”的还要真,称为“超真实”。
比如电影《黑客帝国》就是按照这种哲学理念创作的。人们以为自己生活在花花世界,其实
只不过是身上插着无数导管生活在营养液里,但是这个想象中的“母体”真实得让人流连忘
返,甚至不愿面对痛苦的现实。
(摘编自《电子媒介时代世界认知的途径》)
材料三在传统社会中,社会教化主要通过家庭、学校、社会团体、教堂来实现。而在
最近的半个世纪,大众传媒越来越成为社会教化的重要手段。国外的研究表明,从幼儿园到
初中毕业的12年中,儿童要观看长达5000小时的电视节目,从出生到大学毕业在电视机
前度过的时间大约18000小时,而同期花在学习上的时间只有12000小时。
媒介是现代社会生活的核心。从传统的印刷蝶介到不断完善的电子媒介,它们和它们承
载的信息成为现代生活中不可或缺的一部分,在一定程度上塑造着社会个体的认同。
在此意义上,蝶介成为现代社会人的社会化的重要途径。媒介以其无处不在的影响,从
根本上改变了人们的生活方式、思维方式、与周国世界打交道的方式,即人们很难做到真正
自发地、不受蝶介文化影响和蝶体描述方式干预地来观察和认识世界。蝶介被称为“第二课
堂”,一方面边嫁化了家庭的教有角色,另一方面对体制化的学校教有形成冲击和桃战。
媒介与信息的结合导致信息的极大丰富。面对不可确知的世界,除了用制度力量