第六单元第二节食物链与食物网（共24张PPT）

1、一片草地上来了一群羊（打一水果） 2、然后又来了一群狼（再打一水果） 猜谜语 杨梅 草莓 草 羊 狼 人与自然：猎手与猎物 草 鸵鸟 猎豹 草 兔 白釉 老鼠 狼 生物之间这样一种像链环一样的吃与被吃的食物关系，称为食物链。 树叶 毛毛虫 鸟 蛇 野猪 七星瓢虫 蚜虫 虎 羚羊 油菜 草 草 兔 狐 虎 蛇 鹰 草 鼠 蛇 鹰 草 鼠 鹰 比较下面的几条食物链，你能发现什么特点吗？ 树叶→毛毛虫→鸟→蛇→野猪 油菜→蚜虫→七星瓢虫草 → 羚羊→虎 草 → 兔→狐→虎 草→鼠→鹰 草→鼠→蛇→鹰 绿色植物 动物 生产者: 能自己制造食物----植物 消费者: 直接或间接消费别的食物-------动物 是不是每一条食物链都是从绿色植物开始，到凶猛的植物结束呢？ 螳螂捕蝉，黄雀在后 树叶 蝉 螳螂 黄雀 食物链从绿色植物开始， 到的肉食动物终止。 起点：植物 终点：动物 植物的食物又是怎么得到的呢？ 草 鼠 蛇 鹰 草 鼠 鹰 草 兔 狐 虎 兔子 青蛙 蛇 思考:下面两条食物链正确吗?为什么? 菜叶 青虫 × 1、箭头指向吃者 2、食物链从植物开始 3、吃与被吃的关系要合理 青蛙 × 像这样错综复杂成网状的食物链就组成食物网。 为了防止鸟吃草籽，用网把一部分草场罩起来，会出现什么新的问题？ 结果导致加罩区的草场昆虫的大量繁殖，造成草的叶子几乎被虫子吃光了。 分析与思考？ 生物之间是相互联系的，如果一种生物灭绝了，就会影响到其它生物的生存，因而保护一种生物也就是保护了许多种生物 爱护小动物，爱护我们 身边的一草一木！ 今天的学习中， 你最大的收获是什么？ 得到了什么启发？ 以后有什么打算？ $$