广西壮族自治区南宁市第四十四中学2022-2023学年九年级下学期3月月考历史试题

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2023-03-20
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2023年九年级历史学科三月份教学质量监测试卷 (考试时间:60分钟满分:60分) 注意:本试卷分试题卷和答题卡两部分,答案一律填写在答题卡上,在本试题卷上作答无效;.考试 结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷(选择题 共30分) 下列各小题给出的四个选项中只有一个符合题意,请用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。 (本卷共15小题,每小题2分,共30分) 1.秦玉朝统一天下后,“不亲其民,以暴力统治为主要手段”。下列秦朝措施能证明以上观点的是 A严刑苛法B.统一文字C.设立郡县D.开凿灵渠 2.“华夏民族,非一族形成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,后世所谓诸夏是也。”从这段话 中可以看出华夏民族的形成特点是 A.发祥地是长江流域 B创造了众多的文明成就 C.是炎帝和黄帝所创立 D在不断交往中融合而成 3.观察下面的《北魏帝王出御图》,图中人物的衣着均是峨冠博带、长袍宽袖,与北魏传统的小袖短袄截然不同。这 一现象反映出 A.北方经济的发展 B民族文化的交融 C.社会矛盾的缓和 D.民族政权的分立 4.一场持续八年的大规模动乱对社会经济造成极大的破坏,使唐朝从此走向疲落。这场“大规模动乱”是指 A.七国之乱B.安史之乱C.噶尔丹叛乱 D.大、小和卓叛乱 5.中国古代科学技术成就辉煌。中国十七世纪有一本科技著修被日本学者薮内清认为它足可与十八世纪法国启蒙学 者狄德罗主编的《百科全书》匹敌。这本著作是 A.《农政全书》 B.《本草纲目》 C《天工开物》 D.《齐民要术》 6.写读书笔记是一种良好的学习习惯。下图是一同学自学某朝代经济发展的笔记,由此判断他学习的朝代是 ①出现了“苏湖熟,天下足”的谚语 ②四川地区出现了世界上最早的纸币 ③朝廷设立市舶司管理海外贸易 A.唐朝 B宋朝 C.明朝 D.清朝 ?.历史老师在黑板上写下“分封制、郡县制、三省六部制、行省制内阁制军机见”等关键词,由此判断这节课的学 习主题是 A.中国古代政治制度的演变 B.中国古代经济的发展 C.中国古代法制建设的进程 B.中国古代民族关系的发展 九年级历史剑 8.李鸿章说:“必先富而后能强,尤必富在民生,而国本乃可益固。”为此禅务派 A.开办新式学堂B.创办军事工业C.建立新式海陆军D.创办民用工业 9.“中国历史选择了这个特别的日子,放射出中国革命最初的曙光。鲜红的党旗自从在十三个人身后飘起时,中国 命运的希望一日比一日红火。”下列史实与“这个特别的日子”相关的是 A.中共一大的召开B.中共二大的召开C.中共七大的召开D.中共八大的召开 10.乔冠华在第26届联合国大会上的主题发言中说道:“我们一贯主张,国家不论大小,应该一律平等。…我们 反对大国优越于小国,小国依附于大国的帝国主义和殖民主义的理论。”这体现了我国奉行 A.构建人类命运共同体 B.求同存异的方针 C.独立自主的和平外交政策 D.加强国际合作 11.《翻身一中国一个村庄的革命纪实》中写道:通过解放战争时期的土地改革,农民获得了土地等生产资料,破 除了迷信,实现了民主和平等。这描述了土地改革的 A.背景B.目的C结果D.性质 12.中国农民说:“我们能够吃饱饭,靠的是两平。一是邓小平,二是袁隆平。”农民之所以称颂袁隆平,是因为他 A,领导中国人民实行改革开放 B.成功培育出籼型杂交水稻 C.发现了能抵制疟疾的青蒿素 D.为研究“两弹一星”做出重大贡献 13.《汉谟拉比法典》规定:拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者,都要被处以死刑。拥有公民权的自由民的地 位要高于无公民权的自由民。据此可知 A。法典维护了奴隶主利益 8,国王汉谟拉比主张君权神授 C.古巴比伦商品经济活跃 D.法典反映印度社会等级森严 14.白银的生产、传播、消费,连接起美洲、欧洲、中亚、东亚等地,成为流淌在全球贸易机体中的血液。”这现 象开始于 A.丝绸之路开通 B.郑和下西洋 C.英荷殖民争霸 D.新航路开辟 5.小说《飘》中有这样一段对话:“亲爱的,你说这世界上还有比这更荒唐的事情吗?过去的奴隶如今都作威作 福起来,加上北方佬的帮忙,那些最低贱无知的黑人都爬到了上层。”这说明南北战争的重要影响之一是 A.满足了黑人奴求的土地要求 B,维护了美国的国家统一 C,解放了美国的黑人奴隶 D.确立了民主的政治制度 第Ⅱ卷(非选择题共30分) 16.(10分)大国关系的变化影响着国际格局的变动。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 材料一明治维新期间,中日两国采用近代条约的方式,建立邦交关系,在英美支持下,日本以中韩邻 国的沉沦为代价,由新型的资主义国家,嬗变为主导东亚的帝国主义强国…二战后,无论是冷战敌 对,还是邦交正常化乃至冷战后,中日关系的演进均与世界形势关联密切,构成东亚国际格局中最重 要的双边关系。

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