第四单元第6章 人体生命活动的调节、第7章 人类活动对生物圈的影响（复习课件）-2022-2023学年七年级生物下册章末知识总结+检测卷（人教版）

人教版七下复习课 第四单元生物圈中的人 六章 人体生命活动的调节 第 七章 人类活动对生物圈的影 复习目 01 02 掌握人体神经系统 掌握眼球和耳的结 的组成，概述人体 构，理解人体如何 神经调节的基本方 通过眼、耳等感觉 式 器官获取信息 03 04 理解激素对人体的 了解人类活动对生 生命活动调节及分 物圈的影响。 泌异常出现的病症 2 PART ONE 人体对外界环境的感知 -。-。-。-。-。-·-。- 眼与视觉 （外膜、用、膜 (1)眼球的结构（白色，坚韧，保巩膜 （含有丰富的血 眼球壁（虹膜 中膜”睫状体 的细胞，能感受光的刺ⅳ眼脉络膜 角膜．内膜：视网膜 晶状体一（房水 睫状体．玻璃体，内容物|玻璃体 （内含平滑肌，可（透明胶状物质，支撑晶状体 调节晶状体曲度）眼球壁，并折射光线） 眼与视觉 (2)眼球的调节问题 ①瞳孔的调节：强光下，瞳孔 ②晶状体的调节：通过晶状体曲度 缩小，减少进入眼内的光量， 的变化，远近不同的物体反射来的 以保护视网膜不受过强光的刺 光线经过晶状体折射后，均可在视 激；黑暗处，瞳孔放大，增加 网膜上形成清晰的物像。曲度越大， 进入眼内的光量，使视网膜能 折射能力越强；曲度越小，折射能 够得到足够的刺激。看远处的 力就越弱。看近物时，晶状体曲度 物体时，瞳孔放大； 看近处的 变大；看远物时，晶状体曲度变小 物体时，瞳孔缩小。 1、眼与视觉 (3视觉的形成 外界物体反射的光线一→角膜→瞳孔一→晶状体（发生折射）→玻璃体一→视 网膜（成像，视觉的感受器）→视神经→大脑皮层的视觉中枢（形成视觉） 1、眼与视觉 (4)近视眼与远视眼 形成的原因 成像的位置 矫正的方法 眼球的前后径过 近视眼 长或晶状体的曲 度过大 物像落在视网膜的前方 凹透镜矫正 眼球的前后径过 远视眼 短或晶状体的曲 度过小 物像落在视网膜的后方 凸透镜矫正 2、耳与听觉 半规管 内 (1)耳的结构与功能 收集声波 前庭 耳蜗 外耳 耳郭：收集声波 耳郭 外耳 外耳道：传递声波 外耳道 听小骨鼓室 咽鼓管 鼓膜 由鼓室通向咽 鼓膜：将声波变为振动 中耳 耳 中耳 听小骨：将振动放大并传到内耳（与内耳相连） 鼓室：通过咽鼓管与咽相通， 维持鼓膜两侧气压平衡 半规管 感受头部位置变化的情况（与晕车有关） 内耳 前庭 耳蜗：听觉的感爱器，受振动刺激产生神经冲动 2、耳与听觉 2)听觉的形成 外界声波→外耳道（传递声波）→鼓膜（产生振动）一听小骨（传递振动） →耳蜗（听觉的感受器）→听觉神经（传递冲动）→大脑皮层的听觉中枢 (3)耳的保健 ①不要用尖锐物体挖耳朵，防止鼓膜破裂 ②遇到巨大声响时，张嘴不堵耳，或者闭嘴堵耳，使鼓膜两侧气压平衡 ③鼻咽部有炎症要及时治疗，避免引起中耳炎（细菌会通过咽鼓管从咽部进入中耳） 2·-·= PART 神经系统的调节功能