第4单元 第7章 人类活动对生物圈的影响 (教师用书)-【指南针·中考1对1】2025年中考生物学初中学业水平考试指导（人教版）

一对一初中学业水平考试指导·生物(RJ) 第七章 人类活动对生物圈的影响 知识梳理 虫、以虫治虫等方法，可以减少环境污染，A正 确；B.发展生态农业，可以提高废弃物的再循环 1.人类活动破坏生态环境主要有 利用，节约能源，B正确：C.多使用一次性木筷， (1)乱砍溢伐 (2) 空气污来 会造成森林大面积的砍伐，破坏生态环境，C错 (3)水污来 (4)猎捕野生动物 误；D.建立自然保护区，是保护生物多样性的有 2.我国改善环境的措施有植树造林 效措施，D正确。 保护野生动物、建立自然保护区等。 【答案】C 3.全球性大气污染问题包括温室效应、 臭氧层破杯和酸雨等。 演练王台 (1)酸雨对生物的影响：正常雨水的pH不 一、单项选择题 小于5.6，酸雨的pH则小于4.5，酸雨 1.(2024·宜宾)2024年4月22日是第55个世 对生物有极大的危害，被称为“室中死神”。 界地球日，今年的主题为“珍爱地球，人与自 (2)温室效应是指由于全球二氧化碳 然和谐共生”。爱护环境，保护生物多样性是 等气体的排放量不断增加，导致地球平均气 人与自然和谐发展的必然选择。下列叙述正 温不断上升的现象。 确的是 (C) (3)地球大气的上层有一层薄薄的臭氧层， A地球是最大的生态系统，包括水圈、大气圈 它有效地滤去太阳辐射中对生物有强烈破坏作 和岩石圈 用的紫外线。由于人类大量使用含有 B.“自然”是指直接影响人类的生物因素和非 衰的冰箱和空调等，以及超音速飞机迅速 生物因素 发展而导致氯利昂的大量排出，致使臭氧 C.人与自然和谐共生需减少人类活动对生物 层遭到严重破坏，甚至在南极等地上空出现 圈的负面影响 臭氧层空洞。 D.保护生物多样性最有效的措施是人工繁育 考点突酸 濒危物种 2.(2023·陕西)下列人类活动有利于保护珊瑚 考点》人类对生物圈的影响 礁的是 (B) 【例题】“绿水青山就是金山银山”。下列 A.用建筑垃圾填海B.实施禁渔期制度 叙述中，不利于人与自然和谐发展的是( C.随意买卖珊瑚礁D.任意采挖珊瑚礁 A.推广生物防治方法，减少环境污染 3.(2024·湖南)优美的环境和良好的生态是人 B.发展生态农业，提高废弃物的再循环 类社会可持续发展的保证。下列做法不利于 C.开发森林资源，多使用一次性木筷 保护生态环境的是 (C) D.建立各种自然保护区，保护生物多样性 A垃圾分类回收 B.绿色出行 【解析】推广生物防治方法，通过以鸟治 C.使用一次性筷子D.节约用水 。114 第四单元生物图中的人 4.联合国将每年的6月5日定为“世界环境日”， 答下列问题。 旨在倡导保护地球生态环境。下列做法与环 (1)图中①②分别代 绿色植物 保理念不相符的是 (B) 表重要的生理作用， ①1② 取食 C0,+H,0遗体 A各种垃圾分类处理B.使用一次性筷子 其中①代表的是光 3 呼吸呼吸 C.步行或骑自行车出行D.使用无磷洗衣粉 合作用 遗体、粪便 ④ 5.(2024·河南)保护生态环境就是保护生产力。 (2)图中④代表的是腐生细菌、真萄， 人们在生活中常有以下做法：①使用一次性 ③代表的是动物 餐具：②乘坐公共交通工具：③分类投放生活 (3)目前温室效应日趋严重，是因为大气中 垃圾：④将电器长期处于待机状态。这些做 二氧化碳的含量不断增加。我们要倡导 法中有利于保护生态环境的是 (C) 低碳生活、对于低碳生活，你有什么建议？请 A.①②B.①③C.②③ D.②④ 举两例：节约用水，节约用电，节约粮食：改 6.(2024·江西)新质生产力本身就是绿色生产 善能源结构，开发风能和太阳能等 力。发展新质生产力需坚定不移走生态优 10.探究“模拟酸雨影响植物种子的萌发” 先、绿色发展之路。下列不利于发展新质生 某生物学兴趣小组为了探究“酸雨对小麦种 产力的是 (B) 子萌发的影响”进行了如表所示的实验： A.垃圾分类变废为宝B.毁林开荒围湖造田 培养皿 种子所处环境 萌发数 C.植树造林绿化荒漠D.生态农业减污增产 取100粒小麦种子，定时喷洒清水，置 A组 90粒 于25℃橱柜中 7.下列措施与其环境保护目的不相符的是(D) 取100粒小麦种子，定时喷酒pH A.减少煤炭、石油的燃烧—减少大气污染 B组 75粒 5.5的模拟酸雨，置于25℃周柜中 B.使用无磷洗衣粉—减少水污染 取100粒小麦种子，定时喷洒pH=4 C组 0粒 C.使用可充电电池一一减少重金属污染 的模拟酸雨，置于25℃橱柜中 D.减少使用塑料袋—减少酸雨的形成 (1)A组和B组是一组对照实验，探究的变 8.“人类只有一个地球，各国共处一个世界。中 量是酸雨。若探究“酸雨”的酸性强弱 国向世界阐述着人类命运共同体的理念。”对 对小麦种子萌发的影响，可选择B与C 此观，点的理解，不正确的是 (B) 作为一组对照实验。造成酸雨危害的气体 A.过量的碳排放会加剧全球的温室效应 主要是二乳化硫 B.开展陡坡种粮、退耕还林还草行动，改善生 (2)根据AB组的实验结果，可得出结论： 态环境 酸雨对小麦种子的南发有影响 C.强调环境与经济的协调发展，追求人与自 (3)实验说明生物与环境的关系是环境影 然的和谐相处 物生物 D.地球是人类和其他生物的唯一家园，我们 (4)A组有10粒小麦种子没有萌发，可能的 应该倍加珍惜和爱护 原因是胚不完整或胚已死口 二、综合题 (5)该实验的每组中都放有100粒种子而不 9.自然界有一种重要的物质循环 碳循环， 是2粒种子，目的是避莞偶陕性。 下面是有关碳循环的示意图。请据图分析回 (6)种子萌发时，最先突破种皮的是胚根。 ·115