内容正文:
从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固
专题一
专题
从中华文明起源到秦汉统一多民族封建
国家的建立与巩固
◇通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存,认识它们与中华文明起源以及私有制、阶级和园家产
生的关系
◇通过甲骨文,青钢铭文及其他文就记载,了解私有制、阶级和早期国家的特征。
◇通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动,理解战国时期变法运动的必然性
课程
◇了解老子,孔子学说:通过孟子,菊子、庄子等了解“百家华鸣“的局面及其意义。
标准
◇通过了解秦朝的统一业绩和汉朝制藩,开赠拓土,尊柴偏术等举措,认识统一多民族封建国家的建立及
巩固在中国历史上的意义。
◇通过了解秦汉时期的社会矛盾和农民起义,认识秦朝州溃和两汉衰亡的源因
◇生产力发展是推动中华文明出现、早期国家形成并走向统一的动力:理解私有制、阶级和国家产生是生
产力进步的重要体现。农民起义推动历史不断向前发展。
◇能够把相关史事的时间、空间联系,运用特定的时间和空间术语或图示和地图对从石器时代到西周、
春秋战国、泰汉的史率加以概括和说明。
◇能够在探究新时器时代的各处代表遗址和春秋战国、秦汉时期的历史道凌时,自主地搜集有关史料:能
选考
够对史料进行整理和辨析,并判断其价值:能够利用不同类型史料的长处,对所探究的问题进行互证。
◇能够分辨不同的历史解释,尝试从来源,性质和目的等多方面,说明导致这些不同解释的原因并加以评
要
求
析:能够选择、组织和运用相关材料并使用相关历吏术语,在正确历史观和方法论的指导下,对先秦与秦
汉时期的相关史事作出解释。
◇认识中华文明起源多元一体的特征,认识春秋战国时期的民族交融与华夏族的形成及秦汉统一的历史意
义等。
第1课中华文明的起源与早期国家
归纳教材知识
要点精讲稳固根基
◆知识点一
石器时代的古人类和文化遗存
1.
中国原始社会的发展阶段
原始人群
母系氏族公社
父系氏族公社
旧石器时代(打制石器)
新石器时代(打磨结合制作石器)
考古学上指以打制方法制作石器的时代,一般
以打磨结合的方法制作石器的时代,是考古学家设定的一个时间区
认为这段时期在距今约250万年一约1万年
段.大约从1万年前开始.结束时间从距今5000多年至2000多年。
前。主要特征:打制石器、从事渔猎和采集、群
主要特征:打磨结合制作石器、陶器,农业起源,饲养家备,修建村落。
居生活,元谋人、北京人已学会用火。
早期.距今约7000-5000年
晚期,距今约5000年
典型代表:
典型代表:
典型代表:
元谋人:距今约170万年
黄河流域,仰韶文化、大汶口文化
黄河中下游,龙山文化
北京人:距今约70万-20万年
长江流城.河姆渡文化
辽河上游,红山文化
长江下游,良渚文化
【关键词】◆多元一体◆旧石器时代◆新石器时代◆文明◆奴隶制社会◆封建社会◆专制主义◆中央集权
课堂精讲选考一号复习方略历史
2.石器时代代表性遗址及其文明特征
项目
时间
文化遗存
地理位置
文明特征
旧石器
距今约170万年
元谋人
长江上游
从事渔猎和采集,过着群居生活,北京
时代
距今约70万一20万年
北京人
黄河下游
人和元谋人已经学会用火
典型器物是彩绘陶器,以粟等为主要栽
仰韶文化
黄河中游
培作物
距今约7000一5000年前
大汶口文化
黄河下游
新石器
河姆渡文化
长江下游
种植水稻,掌握了养蚕缫丝技术
时代
龙山文化
黄河流域
代表器物是黑陶
距今约5000年
红山文化
辽河上游
精美的玉器,并且出现较大规模的祭坛
良渚文化
长江下游
和神庙
素养提升
时空观念
阅读纲要上P2“中国旧石器时代重要人类遗址分布图”和P3“中国新石器时代文化遗存分布
图”,分析我国早期文明分布的基本特点及主要原因。
素养提升史料实证
史料1右图为陕西临潼姜寨聚落遗址复原图。
史料2位于陕西西安临潼的姜寨聚落遗址,它有氏族公共
墓地,但各个墓葬的随葬品不多,差别也不大。而到了新石器时
代晚期的山东大汶口文化的遗址里,130余座中、晚期的墓葬,按
其墓坑大小、随葬品的多寡,可分为大、中、小三个级别。
摘编自《中国早期人类史研究》
(1)观察史料1图片,指出其史料类型及价值,从空间与文明演进角度对图片的信息进行合
理解释。
(2)结合史料和所学知识,新石器时代晚期社会组织内部发生了怎样的变化?出现这一变化
的主要原因是什么?
◆知识点二
从部落到国家
三皇时代:三皇名称众说不一,神话色彩浓重。
部落时代:
五帝时代:①炎黄部落联盟,被后世共尊为华夏始祖:②龙山文化时代,中国大地上邦国林
三皇五帝
立,史称“万邦”时代:③尧年老时,把部落联盟首领的位子“禅让”给舜
①产生:约公元前2070年,禹建立了我国最早的奴隶制国家夏朝。禹死后,其子启继位,世
袭制代替了禅让制。河南偃师