第3单元 汉字文化 人文主题训练-【一本】小学五年级语文阅读能力训练100分（浙江B版）

第三单元 汉字文化 横竖滋捧有乾典，一笔 一武成文章 ◆语文要素 ·感受汉字的趣味，了解汉字文化 。学习搜集资料的基本方法 。学写简单的研究报告 ◆图解单元语文要素 (汉字与中国心》 汉字，是人类一绝，其形、声、义俱 全，联结着久远的文化底核，中国人自 小受到中华文化的兼胸，心中有希对祖 国的深切热爱。 (曹蛾碑上的字谜》 曹城碑，是东汉年间人们为嘎扬 十四岁孝女曹球的美您而立的石碑 蔡邕所题的“黄绢幼妇，外补斋（Ⅱ） 白”成就了曹城碑“中国最早的字谜” 的美誉 038 人文主题训练 训练 散文 ©用时 分钟 总：15分得： 分 汉字与中国心 1998年春在美国纽约时，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那 么强？” 我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。” 汉字，的确是人类一绝。其形、声、义俱全，信 息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别 华 适宜于表达一种微妙、诗意的情感，一些普通的字 词往往联结着久远的文化底蕴。如“中华”“神州” “海内”“天涯”“知己”“芳草”“眷眷”“依依”…都 能使受过中华文化教育的人浮想联潮、心潮澎湃， 这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。 最能体现汉字特点的首推中国的古诗词，一个中国孩子，甚至在牙牙学语 的时候，就能背诵许多古诗词了。过年时吟“爆竹声中除旧岁”，春雨时吟“清明 时节雨纷纷”，中秋时吟“明月几时有”，送别时吟“劝君更尽一杯酒”，喜悦时吟 “漫卷诗书喜欲狂”，慷慨时吟“大江东去”，激越时吟“凭栏处、潇潇雨歇”…古 诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构和表达方式。 我曾经对于汉字的改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不 应该也不可能被废除的了。以我国古诗词为例，全部改成拼音文字以后，还能 设想原汁原味的诗词的存在吗？ 圆目回园汉字文化039 ①关于汉字的特点，下列说法不符合文章内容的是哪一项？(2分) A.汉字好学好记，是世界上使用人数最多的文字。 B.汉字整齐又灵动，适宜于表达微妙、诗意的情感。 C.一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。 D.汉字形、声、义俱全，信息量远远大于拼音文字。 ②联系上下文，解释下列词语。(2分) (1)戏答： (2)心潮澎湃： ③“现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能被废除的了。”结合文章内容回答作 者为什么这样说？(2分) ④阅读文章回答，为什么中国人的凝聚力那么强？(2分) 5 文中提到的“神州”“海内”“天涯”“知己”分别指什么？(4分) 神州： 海内： 天涯： 知己： ⑥在学习汉字的过程中，你体会到汉字的美妙了吗？说说你的感受。(3分) 汉字在我们的 生活中无处不在。 040 训练 02 科普文 ©用时 分钟 总：11分得：分 曹娥碑上的字谜 曹娥碑，是东汉年间人们为颂扬曹娥的美德，纪念她的孝行而立的石碑，是 我国著名的碑刻。 汉安二年(143年)的端午节，正是民俗祭祀潮神的日子，迎神的船队由曹 娥的父亲曹盱(X如)指挥，船逆着江流行驶。这一日风急浪高，主祭船被浪打翻， 曹盱落水身亡，人们许久都没有打捞到他的尸体。曹娥当时年仅十四，她在江 边大声哭喊着寻找父亲，一直寻至第十七天仍不见父亲的尸体，便跃身江中。 五天后，曹娥抱着父亲的尸体浮出水面。 人们为纪念孝女曹娥，为之立碑，邯郸淳作了碑文。东汉大文学家、书法家 蔡邕径访之，值暮夜，手摸其文而读，题八字于碑阴：“黄绢幼妇，外孙齑臼。”题 字一时无人能解，自成一谜。 关于曹娥碑，有一个非常有趣的传说。话说三国时，曹操和杨修一起来曹 娥庙祭拜。曹操看到碑阴“黄绢幼妇，外孙齑白”八个字感到很奇怪，不解其义， 主薄杨修拱手作答：“此乃谜面，我已猜出。”曹操即予制止，行至三十里外，曹操 对杨修说：“我也猜出来了，你先说出来让我听听。”杨修解释道：“·黄绢’，就是 有色的丝，是‘绝’字；‘幼妇’，即少女也，是‘妙’字：‘外孙’，乃女之子也，是‘好” 字；齑’是捣碎的姜蒜，而‘齑自’意为‘受辛之器’，‘受’加·辛’，化作字是 ‘辞①’。所以‘黄绢幼妇，外孙斋臼’的谜底便是‘绝妙好辞’。”曹操惊叹道：“我 的才华比不上你，竟差了三十里。” 这个故事，成就了曹娥碑“中国最早的字谜”的美誉。 圆目国园汉字文化041 历代文人墨客也都喜欢到上虞市的曹娥庙来参读研究这石碑。罗贯中、曹 雪芹更是把曹娥碑的故事写入了自己的作品中。 注程 D辞：“醉”的简体字 4年中0年中4中044中44：华中中4中中4中000444：年中中 1】 下列各项中，对文中加点部分的理解不正确的是哪一项？(2分) A.“径访之”的意思是“直接去拜访它”。 B.“值暮夜”的意思是“去的时候是夜间”。 C.“不解其义”的意思是“不理解它的意义”。 D.“即予制止”的意思是“让我立刻停止制作”