第3单元 汉字文化 单元素养训练-【一本】小学五年级语文阅读能力训练100分（浙江B版）

042一 单元进阶训练 训练O1群文阅读用时__分钟总，13分得：—分 神奇好玩的会意字 在浩瀚神奇的汉字国度里，有许多字是由两个或两个以上的独体字组成 的，有趣的是其意思就是这几个汉字意思的组合，这样的汉字就是会意字。让 我们先来认识几个吧！ 明：日月齐照。大放光明。 尖：上小下大，形似山尖。 众：三人团结，众志成城。常有趣呢? 尘：小土为尘，尘土飞扬。 裕：_________ 苗：_________ 泪：___________ 歪：____________ 很好玩，对不对?几个独体字合在一起，产生了一个具有新意义的字，好玩 中又透着几分道理。我们再来细细研究一下。 功，出工有力，就会成功；劣，少出力，偷工造成劣品；夯( hang )，大力，打地 基，筑堤坝、夯土都要用大力气。这些字的字义一想便知，很有道理。 吠，犬叫；咩，羊叫；鸣，鸟叫。用“口”与不同的动物组合，表示它们各自的 叫声，多么巧妙。 岩，山石；嵩，山高；歧，山的分支；岚，山风、山雾。用“山”与不同的字组合， 构成不同意义的字。 仙，山中隐居的人；佃，田中耕作的人；休，靠着树歇息的人；伐，拿斧头砍树 的人。用“人”与其他字组合，构成字义比较抽象的字。 圆目回园汉字文化 043 信，人言，一个人说话要讲诚信，不骗人；诬，巫言，巫婆说的话都是骗人的， 怎么能相信呢？这些字都含有做人的道德规范。 最有趣的要属“忐忑”二字了，心上上下下，表示心神不定的意思，正像俗话 所说：心里像有十五只吊桶七上八下的。 同学们已经认得不少字了，请大家再会意一下下面的这些会意字吧！ 闷：心在门内，郁闷不乐。 掰：用手分物，掰为两截。 艳：色彩丰富，鲜艳美丽。 采：手在树上，采摘东西。 口中说不为否，土里藏物为埋，以火烧林为焚，日日向上为昌，两人相随为 从，日光照耀为晃。怎么样，厉害吧！ 文字中的老寿星 世界上最早的文字主要有四种：产生于西亚的苏美尔文字，产生于埃及的 埃及文字，产生于中美洲的玛雅文字，产生于中国的汉字。 有意思的是，在四种最古老的文字中，其他三种文字现在都已经消亡了，只 有汉字仍在使用。从出现的年代看：苏美尔文字大约出现在公元前3500年，通 行了3000多年；古埃及文字产生的年代略晚于苏美尔文字，不过，它后期的表 音符号却成了字母的一个重要来源：玛雅文字大约产生于公元155年前，在 16世纪西班牙占领中美洲的时候消亡。 汉字有多大年龄？那就要看用什么样的算法了。如果从我们现在能看到 的最古老的成熟汉字一甲骨文算起，就有3300多岁了。甲骨文出现于公元 前1300年前，比苏美尔文字约晚2000年。如果新石器时代陶器上的符号可以 看成汉字的始祖，那就可以追溯到公元前8000年左右，用同样的方法追溯苏美 尔文字，大致也可以追溯到那个时候。 从文字的类型看，另外三种文字消失后，取而代之的都是拼音文字。只有 汉字没有拼音化，它只是出现了笔画以及简化一类的变化。所以它原来是表意 044 一 文字，现在还是世界上唯一的表意文字。换一种方式说，那就是它原来是意义 的符号，不是声音的符号，现在仍然如此。虽然在文字发展的一定阶段，汉字中 出现了形声字，但一方面汉字不都是形声字，如“日”“月”等。另一方面有的原 来有声旁的字由于简化等原因现在声旁已经不再有表音作用了，如“抑”“迎” “皋”“挪”等。从这个角度看，汉字可谓世界上现存唯一的古老文字，是老寿星。 不过虽然汉字没有实现拼音化，但就汉字本身而言，它的变化并不小。有 些甲骨文，一般读了大学的人也难以看懂，有的连学文字学的人也觉得无能为 力。近年来，在考古过程中，人们经常在出土的陶器上发现新的符号或契刻符 号，对于这些符号，古文字学家们一方面非常高兴，另一方面也常常望而兴叹， 觉得难识庐山真面目。由此也可以看出这位老寿星的魅力了。 ①阅读完《神奇好玩的会意字》后，你知道什么是会意字了吗？请用“ ”画出相 关语句。(2分) 2阅读《文字中的老寿星》，判惭下列说法是否正确，正确的画“/”，错误的画“×”。 (3分) (1)我们现在能看到的最古老的成熟汉字是甲骨文。 ( (2)苏美尔文字可以追溯到公元前3300年。 (3)汉字产生时就是意义的符号，不是声音的符号，所以它的变化不大。 ) ③阅读《神奇好玩的会意字》，结合对会意字的理解，在文中的横线上填写相关内容。 (4分) 4结合两篇文章的内容，猜一猜下面的甲骨文是什么字？并判断它是不是会意字， 是的画“/”。(2分) (1)米表示的字：( 是否会意字( (2)表示的字：( 是否会意字( ⑤这两篇文章告诉了我们哪些关于汉字的知识？请你写一写。(2分) 圆目口■汉字文化045 训练O2非连续性文本～2用。_分│总。16分两—万 生僻字 同圈一 一首名为《生僻字》的歌曲在网上走红，整首歌曲一共包含