专题一 第二讲 非谓语动词（动词不定式、动词-ing形式和过去分词）-【金版教程】2023高考英语大二轮专题复习冲刺方案全书word（新高考经典版）

轮英语新高考经典版 夏学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 第二讲非谓语动词（动词不定式、 动词-ing形式和过去分词) 考卷 新高考I卷 新高考Ⅱ卷 全国甲卷 全国乙卷， 全国卷Ⅱ 全国卷 年份 考点 全国卷I 动词不定式 1 1 1 2022年 动词-ing形式 1 1 1 1 年 过去分词 1 1 动词不定式 1 1 1 点 2021年 动词-ing形式 1 1 1 1 过去分词 1 计 动词不定式 1 1 2020年 动词-ing形式 过去分词 开篇必备 非谓语动词形式和句子成分对应 句子成分非谓语动词 主语 表语 宾语 定语 状语 宾补 动词不定式 动词-ing形式 过去分词 考点1非谓语动词作主语和表语 川归纳总结 1.动词不定式和动词ig形式都带有名词性，可作句子的主语和表语。 作主语时，常用作形式主语，把不定式或动 词-ing形式后置 共同点 作主语时。谓语动词常用单数 不定式作主语表示某一其体的，尤其是未发 区别 生的动作 动间-ing形式作主语表示的象的、泛指的动作 2.现在分词和过去分词都带有形容词性，可作句子的表语。 1 ·独家授权侵权必究· 二轮英语新高考经典版 享学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 形容词化的现在分i词exciting,interestin吧 disappointing等作表语时.强调“性质。 现在分词 特征”，意为“令…的 作表语 本质上与主语为主动关系，主语常为物 形容词化的过去分词excited..interested, lisappointed等作表语时，强调“感受。 过去分词 状态”，意为“悠到…的 作表语 木质上与主语为被动关系。主语常为人 重要补充 1.动词原形和过去分词不能作主语，过去分词也不能作宾语。 2.除be动词外，常跟非谓语动词作表语的系动词还有get,fcel,remain,seem 等。 趁热打铁 【.单句语法填空 1.(2022·新高考I卷)t's good (have)a different focus. 答案：to have 2.(2021·新高考I卷) (be)a page tumer requires plenty of practice. 答案：Being 3.(2021·新高考I卷)Our aim was (see)if we could live,in some way, like real Parisians. 答案：to see 4.(2021·天津高考)While rock-climbing,you need to remain very (focus)so that you won't make any dangerous errors. 答案：focused 5.(2022-河北省保定市高三第一次模拟)If we act now,we may be (surprise)at how these seemingly vast problems decrease quicker than we imagine. 答案：surprised 6.(2022·云南省昆明、宁夏银川高三一模)Our team devote ourselves to women's wellness and realize that it is more than just (take)good vitamins 2 ◆独家授权侵权必究 二轮英语新高考经典版 亨学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 答案：taking 7.(2022·河北省张家口市高三下学期模拟考)As anyone who has spent time skiing or snowboarding can prove,after a long day on the slopes,the body becomes extremely (tire). 答案：tired 8.(2022·上海市行知中学高三下学期考试)My greatest pleasure was (sit)alone,reading,and let my thoughts drift away in the stories. 答案：to sit 9.(2022·黑龙江省高三下学期联考) (admit)to a top university is probably every student's dream. 答案：Being admitted 10.(2022·安徽省滁州高三下学期考试)So the first thing I did was (get)up to Sa