第3单元 汉字文化 主题训练-【一本】小学五年级语文阅读能力训练100分（全国B版）

圆目回园汉字文化 031 第三单元 汉字文化 阅读 感受汉0服味，了谓汉字义 目标 化学习漫集资的本万法。 主题训练 年海年年年 年卡年年年年 训练 说明文 ©用时 分钟 总：16分得： 分 汉字一中国古代的第五大发明 汉字是最古老而最具有生命力的文字。中国仰韶文 化时期就有了图形文字，到殷商时代转化成甲骨文，之后 汉字一直伴随着中华文化的发展，强有力地推动着文明的 进程。汉字为传承中华文化，维护国家统一，引进外来文 明，促进国际交流都做出了不朽的历史贡献。汉字在世界 文字丛林中独树一帜，具有特殊的地位和优势。 它是最节省的词构文字。①汉字像魔块，有神奇般的组词能力，往往一个 字能构建出许多个意义单位（词）。②如一个“白”字就组成了“白天”“白兰地” “白木耳”“白驹过隙”“白壁无瑕”等一百多个词语。这样，只需要三千个汉字就 能构建出汉语常用的四万个词语，并能拼写出绚丽多姿、气象万千、海洋般深 邃、天宇般广阔的文章来，而人们识字的能力却很有限。 它是最富有联想的智慧文字。汉字表意能力特别强，它像一幅图画，有象 形文字、形意文字、音意文字和大量的偏旁表意的文字。看惯了这些字，目击的 瞬间就能萌发联想，甚至产生情感，人的认识迅速发生变化。③例如看“风” “疯”“峰”“丰”“封”等字，一看就能理解其意义并能想象它所表现的情境，而拼 音文字的“fg”,目击它时人毫无感觉，只有读了上下文后才懂得它的意义，思 维就慢了一拍。 032一围阅读能力训练1©⊙分 它是世上独有的双脑文字。人们都知道语言逻辑思维开发左脑功能，形象 情感生活开发右脑功能，而汉字组成的视觉语言，则具备了双重功能，既促进概 念逻辑思维的发展，又促进右脑的想象和情绪活动。所以因左脑外伤得了“失 语症”的病人，不能听和说，却仍能看懂用汉字写成的文章，可见汉字对左右脑 的开发具有同样重要的作用。 它是最优秀的艺术文字。因为汉字是一幅幅的图画，书写时容易美化，所 以世界上的文字唯有汉字的书写能发展为一门“书法艺术”。看书法大师们的 墨宝，有的高远飘逸，有的庄严凝重，有的苍劲有力，有的娟秀美丽，表现出种种 神韵气质，这是世界上任何其他文字都难以表达的艺术美。 此外，汉字还具有简短明确的特点。它的音节少，最适合未来声控计算机 使用。又随着中国经济飞速发展，国际地位蒸蒸日上，加之我国加入世界贸易 组织以后，国际交流日益频繁，四海宾朋纷至沓来，汉字必将成为世界通用文字 之一。当今世界各国“汉语热”的兴起，有力地证明了这一大趋势已经到来。 汉字真是中华民族的瑰宝，它是完全可与中国古代其他四大发明相媲美的 中国“第五大发明”，所不同的是这“第五大发明”不仅在古代功勋显赫，在今日 和未来的中国与世界，它都将发挥更大的威力！ ①作者是从哪五个方面论述了汉字特殊的地位和优势呢？请写下来。(5分) ① ② ③ ④ ⑤ ②汉字在文化传承与交流方面的四个作用： 。(4分) 3指出文中画线句子运用的说明方法。(3分) ① ② ③ 国目回园汉字文化033 ④用“”画出文中的一个排比句，写写你读了这个句子后的感受。(2分) ⑤读了本文，你对汉字的学习有了哪些新的想法？请写下来。(2分) 训练 02 非连续性文本 ©用时 分钟 总：15分得：分 关于汉字 材料日 2013年8月2日晚20：00，中央电视台科教频道暑期特别节目《中国汉字 听写大会》第一期开播。在收看一个半小时的“听写”过程中，许多观众感慨“中 国汉字”可以媲美“中国好声音”，有人还偷偷将手机输入法改成了“手写”。节 目组在现场观众席中特设了成人体验团，他们与选手同时参与听写测试，结果， “癞蛤蟆”一几乎不会有人念错的一个动物名词，只有30%的成人写正确了； “间歇”—这个在生活中很常用的词，听写错误率竟高达40%。 树料目 随着用电脑、手机等“写字”的普及，人们书写汉字的机会越来越少，许多没 有完成识字写字任务的中小学生也加入到了使用电脑进行文字处理的大军中， 越来越多的人频繁地“提笔忘字”。汉字书写，似乎正面临着前所未有的尴尬与 危机。有关部门对不同人群进行测试，要求每人写出“我虽然工作在风光旖旎 的地方，却很寂寞，所以我要跳槽”这句话。结果，写不出或写错“旖旎”两个字 的占95%，“寂”字占54%，“寞”字占65%，“槽”字占70%；书写潦草的约占 70%。上海的汉字书写现状调查显示，年轻人写钢笔字不规范的 占70%~80%。 034三阅凌能力训练1©0分 北京的一份调查显示，41%的小学生汉字书写达不到《义务教育语文课程 标准》新规定的“规范、端正、整洁”的要求。 材料目 汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字 既整齐又灵动，特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往 联结着久远的文化底蕴：例如“