第3单元 汉字文化 真题训练-【一本】小学五年级语文阅读能力训练100分（全国B版）

圆目回园汉字文化 039 真题训练 真题 01 说明文 福建厦门市思明区期末 总：14分得：分 蜗牛很“牛” 蒋骁飞 在很多人眼里，蜗牛是羸弱的小动物，它们行动迟缓、不堪一击，遇到天敌， 几乎只能坐以待毙。 然而另一个不争的事实是，蜗牛是世界上分布最广、数量最多的动物之一， 它们遍布世界各地，森林、草地、池塘、沼泽、高山、平地、丘陵等地随处可见其踪 影，甚至在一些高寒地区也能发现它们笨拙但坚定的身影。一个种群能如此繁 盛，一定与其强大的适应力有关。其实，在适应环境方面，蜗牛是一个不折不扣 的强者。 蜗牛足部有一个特殊的结构，被称为活板，是蜗牛壳的“大门”。蜗牛一旦 预感到危险，就会把自己的身体缩回蜗牛壳中，用活板封住蜗牛壳的口，形成一 个密闭的空间。直到它感觉到警报解除，才会再次出来活动。那么蜗牛在壳中 一次能待多久呢？几个小时，几天，几个月，甚至几年都有可能。躲在壳里的蜗 牛可以将自己的代谢速率降到极低的程度，仅仅能维持最基本的生命活动。 在日本，有一种叫蚤蜗牛的蜗牛，它们可以“迁徙”一从一座岛屿迁移到 数百公里甚至上千公里外的另一座岛屿上。大家都知道，蜗牛行动极其迟缓， 每天的生活区域通常只有几平方米，蚤蜗牛难道能借助什么神秘力量“飞”到几 百公里以外的地方？ 科学家最终揭开了谜底。有一种叫暗绿绣眼的鸟特别喜欢吃微小的蚤蜗 牛，但有一小部分的蜗牛被鸟吞食之后，能忍受住鸟儿的消化液，随粪便被鸟儿 排出体外，从而逃生。 日本研究人员说：“我们发现大约有15%的小蜗牛经过鸟儿的消化后，仍然 能活着。它们借助鸟儿的足、肠胃，抑或是龙卷风，被散布到更加广阔的区域。” 040三 阅凌能力训练1⊙日分 动物的消化液腐蚀性极强，能将钢铁溶化，一些看似弱不禁风的蜗牛却能在其中安 然无恙，并借助“鸟的翅膀”成功地扩展自己的“势力范围”，不能不说这是一种别出 心裁的生存策略。 在我们的意识中，快速、攻击、凶猛是强者的象征，但自然界的逻辑似乎并 不如此，不然，缓慢、赢弱、渺小的蜗牛为何也能在“优胜劣汰”的丛林法则下生 生不息？ (选自《思维与智慧》) ①文中的“活板”指什么？(2分) A.蜗牛壳被封住了的口 B.蜗牛渺小羸弱的身体 C.蜗牛壳里的密闭空间 D.蜗牛足部特殊的结构 ②从哪里看出蜗牛很“牛”？结合文章内容至少写出三个方面。(3分) 3根据文章内容，蜗牛在壳中一次能待很久的原因是什么？(2分》 A.蜗牛会把自已的身体缩回蜗牛壳中。 B.活板封住蜗牛壳的口，形成密闭空间。 C.蜗牛行动极其缓慢，每天的生活区域很小。 D.蜗牛能将自己的代谢速率降到极低的程度。 ④蜗牛能够“迁徙”的原因是什么？(2分)》 A.蜗牛天生就具有神奇的力量。 B.蜗牛成功拓展自己的“势力范围”。 C.蜗牛能飞到几百公里以外的地方。 D.蜗牛借助鸟儿或龙卷风散布生存。 ⑤文中出现的大门鸟的翅膀”“势力范围”等，在表达上有什么好处？(2分)( A.生动形象 B.科学准确 C.首尾呼应 D.突出主旨 ⑥“我们发现大约有15%的小蜗牛经过鸟儿的消化后，仍然能活着。”这句话中的“大 约”可以去掉吗？为什么？(3分) 圆目回园汉字文化 041 真题 02 非连续性文本 广东佛山市南海区期未 总：13分得：分 书法艺术 材料日 书法是一种书写艺术，多指用笔写汉字的艺术，分为硬笔和软笔两种。中 国书法历史悠久，书体沿革流变，书法艺术众彩纷呈，形成了篆书、隶书、草书、 楷书、行书五种书体。篆书是大篆小篆的统称，笔法瘦劲挺拔，直线较多，形体 均匀齐整；隶书是汉字中常见的一种庄重的书体，书写效果略微宽扁，横画长而 竖画短，呈长方形，讲究“蚕头雁尾”“一波三折”；楷书由隶书逐渐演变而来，更 趋简化，横平竖直；行书是介于楷书、草书之间的一种书体，不像草书那样潦草， 也不像楷书那样端正：草书的特点是结构简省，笔画连绵，在狂乱中显出优美。 材料日 中国古代有许多著名书法家，如王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权、苏轼等。 晋代的王羲之最突出的成就表现为他的行书，他的《兰亭序》是行书的最高典 范，被誉为“天下第一行书”。王羲之的行书平和自然，笔势委婉含蓄，道美健 秀。唐代的欧阳询以楷书见长，既平正端庄，又险劲生动，代表作有《九成宫醴 泉铭》。唐代的颜真卿书法精妙，擅长行书、楷书，创“颜体”楷书，特点是端庄雄 伟；行书则气势道劲，雄强豪放，富于创新，他的行书《祭侄文稿》被称为“天下第 二行书”。唐代的柳公权以楷书著称于世，与颜真卿并称“颜柳”，他们的书法被 称为“颜筋柳骨”，柳公权的书法以骨力劲健见长，代表作是《玄秘塔碑》《神策军 碑》。而宋代的苏轼主张“书无常法”，其书法苍劲、豪放，主张要有见识，学识丰 富才能使书法有长进。 材料目 王羲之被称为“书圣”。传说他曾在浙江省绍兴市兰亭池畔“临池学书”，