第八单元第一章 传染病和免疫-【导与练】2022-2023学年八年级下册初二生物同步练案记忆锦囊（人教版）

第八单元 健康地生活 第一章 传染病和免疫 第一节 传染病及其预防 今课时内容提要 1.传染病 (1)概念：由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间 传播的疾病。 (2)特点：具有传染性和流行性。 (3)流行环节 ①传染源：能够散播病原体的人或动物。 ②传播途径：病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径， 如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。 ③易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的 人群。 2.病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体。 3.传染病的预防措施 (1)控制传染源：针对患病的人采取的措施。 (2)切断传播途径：针对传染源与易感人群之间的媒介所采取的 措施。 (3)保护易感人群：针对健康的人采取的措施。 ≥常考易错提醒 1.传染病在人群中流行、传播需要同时具备三个基本环节：传染源、传播 途径、易感人群。缺少任何一个环节，传染病都无法流行、传播。 2.病原体、传染源和媒介生物的判断 (1)病原体主要是细菌、病毒、寄生虫等，它们能引起人或动物患传 染病。 012 (2)传染源是人或动物。具有三个特征：①能够患传染病：②能够携带 病原体：③能够散播病原体。 (3)媒介生物只携带和传播病原体而不患传染病，它们属于传播途径。 第二节免疫与计划免疫 课时内容提要 1.人体的三道防线 (1)人体三道防线的比较 防线 组成 功能 阻挡或杀死病原体， 第一道防线 皮肤和黏膜 清扫异物 体液中的杀菌物质 和 溶解病菌、吞噬 消灭 第二道防线 吞噬细胞 病原体 免疫器宫和 免疫细 通过淋巴细胞产生抗体 第三道防线 胞 消灭抗原 (2)抗体和抗原 ①抗体：病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原 体的特殊蛋白质 ②抗原：引起人体产生抗体 的物质，如病原体等异物。 2.非特异性免疫与特异性免疫 项目 非特异性免疫 特异性免疫 人生来就有的，不针对某一特定 出生以后逐渐形成的后天防 概 的病原体，而是对多种病原体都 御屏障，只针对某一特定的 念 有防御作用 病原体或异物起作用 基 第一道防线和第二道防线 第三道防线 础 联 起主导作用的特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的，两者共同 系 担负起机体的防御任务 130 3.免疫的功能 (1)防御保护：抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生。 (2)自身稳定：清除体内衰老、死亡和损伤的细胞。 (3)免疫监视：监视、识别和清除体内产生的异常细胞，如肿瘤细 胞等。 4.计划免疫 根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的 免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染 病的目的。 5.艾滋病 (1)病因：艾滋病又称“获得性免疫缺陷综合征”，简称ADS;由人类 免疫缺陷病毒（简称HIV)引起，该病毒主要侵犯并瓦解人体的 免疫系统。 (2)传播途径为性传播、血液传播、母婴传播；与艾滋病患者的一股 接触（如握手、共同进餐、蚊虫叮咬）不会使人感染艾滋病。 (3)危害：HIV主要侵犯并瓦解人体的免疫系统，使人体不能抵抗 病原体，病人常死于多种疾病的侵害。 ≥常考易错提醒 1.抗原不只局限于病原体，移植的外来器官、输入的血液也会引起机体的 免疫反应，也属于抗原。 2.免疫并不总是对人体有益。当人体免疫功能失调时，会引发某些疾病。 例如，当人体免疫功能低下时，人体易患病：当人体免疫功能过强时，进 入人体的某些食物和药物会引起机体过敏反应。 第二章用药与总救 课时内容提要 1.安全用药：根据病人的病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种， 以适当的方法、剂量和时间准确用药，充分发挥药物的最佳效 果，尽量减小药物对人体所产生的不良影响或危害。 014