内容正文:
2022学年第二学期高二年级阶段练习(3月)
化学学科试卷
相对原子质量:N-14,O-16,Na-23,S-32,K-39
1. “鲜花保鲜剂”能延长鲜花的寿命,使人愉悦身心。如表是500mL“鲜花保鲜剂”中含有的成分,阅读后完成以下问题:
成分
质量(g)
蔗糖(C12H22O11)
25.000
硫酸钾
0.870
阿司匹林
0.180
高锰酸钾
0.316
硝酸银
0.075
(1)“鲜花保鲜剂”的下列成分中,不属于电解质的是_____。
A. 蔗糖 B. 硫酸钾 C. 高锰酸钾 D. 硝酸银
(2)计算,500mL“鲜花保鲜剂”中硫酸钾的物质的量是_____,其中K+的物质的量浓度是_____,溶液中含_____个SO。
(3)写出“鲜花保鲜剂”中高锰酸钾的电离方程式_____。
(4)鉴定“鲜花保鲜剂”中含有K+的实验方法为_____。
A. 显色法 B. 沉淀法 C. 气体法 D. 焰色反应
(5)某同学在配制500mL“鲜花保鲜剂”溶液时,向容量瓶中转移溶液的操作如图所示,请指出图中的两处错误。
①_____;②_____。
(6)本实验中,会用到胶头滴管,作用是_____。
(7)在溶液配制过程中,下列操作造成所得溶液浓度偏小的是_____。
A. 定容时俯视容量瓶刻度线
B. 容量瓶未干燥,里面有少量蒸馏水
C 溶液由烧杯转移到容量瓶时有少量溶液溅到瓶外
D. 定容摇匀后发现液面低于容量瓶的刻度线,未做处理
2. 海水的综合利用
海水的综合利用主要包括海水直接利用、海水淡化和海水中化学元素的利用三个方面。其中,海水中化学元素的利用是指从海水中提取钠、镁、氯、溴等元素,以及从海洋植物如海带中提取碘等。
(1)海水中含量最多的卤素是___________。
A.氟 B.氯 C.溴 D.碘
(2)海洋中蕴藏着巨大的化学资源。下列有关海水综合利用的说法正确的是___________。
A.蒸发海水可以得到单质碘
B.蒸馏海水可以得到淡水
C.利用活泼金属钾可置换海水中的镁
D.电解海水可以制得金属钠
(3)下列有关从海水中提取镁的说法错误的是___________。
A.贝壳在海水提取镁的生产流程中,主要经历了的过程
B.工业生产中利用电解熔融制备镁
C.在从海水中提取镁的工业流程中,可循环使用,用于制备盐酸,再溶解
D.利用将海水中的转化为沉淀,然后电解制备纯镁
(4)下图是海水提溴的工艺流程,下列说法错误的是___________。
A.在海水中加“酸和氯气”,酸的作用是中和海水中的碱性物质
B .“吹出塔”中热空气的作用是将多余的氯气吹出
C.“吸收塔”中发生的反应为
D.以上流程“吹出塔”和“吸收塔”内反应是为了富集海水中的溴
(5)从海水中提取的粗盐精制后,通过电解饱和食盐水得到一系列化工产品。
①请写出电解饱和食盐水的化学方程式___________。
②检验阳极产物时可选用___________,向阴极附近溶液滴加紫色石蕊试液呈___________色。
③实验测得产生的体积(标准状况下)为5.60mL,若电解后溶液的体积为50.0mL,则溶液中NaOH的物质的量浓度为___________。
(6)实验室模拟工业从海藻中提碘的流程如图:
①选择合适实验操作名称填入流程图中:①___________,②___________。
A.溶解 B.过滤 C.萃取 D.分液
从“含碘的有机溶液”中回收溶剂,并得到碘单质,可选用如图装置完成。
②装置中间部分是“冷凝管”,该装置中有一处明显的错误是___________。
③装置A中,温度计所处的正确位置是___________。(选填编号)
3. 生活中的有机物
人类生活生产与有机化学密切相关,内燃机车、飞机和大部分汽车燃料来自石油化工产品,很多衣服会用到化学合成纤维作为材料。生活中常见的酒、醋、油等都是有机物。如果没有有机化学,人类社会就会失去各种新材料的支撑,失去多姿多彩的乐趣,从而倒退几十年甚至上百年。
(1)烷烃的主要来源是石油和天然气,是重要的化工原料和能源物资。下列关于烷烃的叙述不正确的是___________。
A. 烷烃中的碳原子均以共价单键的形式与碳原子或氢原子相连
B. 甲烷能够使酸性高锰酸钾溶液褪色
C. 甲烷、乙烷及丙烷均无同分异构体
D. 乙烷与丙烷互为同系物
(2)家用液化气的主要成分为丙烷、丙烯、丁烷和丁烯,下列说法不正确的是___________。
A. 可用溴水来鉴别丙烷与丙烯
B. 丙烯和丁烯均能发生加成反应
C. 丁烷中所有碳原子不可能处于同一直线上
D. 丙烷的一氯代物有3种
(3)工业上获得大量乙烯、丙烯、丁二烯采用的方法是___________。