3.1 碳排放与国际减排合作-【导与练】2022-2023学年新教材高中地理选择性必修第三册同步全程学习课件PPT（湘教版2019）

导巧练 第三章 生态环境保护与国家安全 第一节 碳排放与国际减排合作 公学习目标 课标要求 素养目标 1.区域认知：运用图表，说出自然地 理环境中碳循环的主要环节。 2.综合思维：运用图表，了解主要的 运用碳循环和温室效应原理，分析碳 温室气体及温室效应的原理。 排放对环境的影响，说明碳减排国际 3.人地协调观：结合资料，说出碳减 合作的重要性。 排国际合作的重要性，树立节能减排 保护环境的意识。 4.地理实践力：结合资料，分析碳排 放对环境的影响，理解人类活动对全 球气候变暖的影响。 自主学习 一、碳循环 1.碳循环的概念：碳元素在 大气圈、岩石圈、水圈和生物圈之间转移和 交换的过程。 2.碳循环过程：大气中的二氧化碳 被陆地和海洋中的植物吸收，然后又通 过生物或地质过程以及人类活动返回到大气中。如果不考虑火山爆发等 突发因素的影响，大气中二氧化碳的浓度是相对稳定的。 二、碳排放与温室效应 1.温室效应：工业革命以来，由于化石燃料 的大量使用，加之人类活动方式 的变化，岩石圈和陆地生态系统中的有机碳和无机碳被活化，重新参与到 碳循环过程中，导致大气中二氧化碳等温室气体的浓度升高，大气的温室效 应不断增强。 2.碳排放与温室气体 (1)碳排放：对各种温室气体排放的总称。 (2)温室气体：是大气保温气体的俗称，是指大气中能让太阳 短波辐射透 入，而阻止地面和低层大气长波辐射逸出的气体，主要有水汽(H20)、二氧化 碳(C02)、氧化亚氨(N2O)、氟利昂、甲烷(CH4)、氢氟碳化物(FCs)、全氟碳 化物(PCs)等30多种气体。 (3)温室气体与温室效应。 不同温室气体对地球温室效应的贡献程度是不同的。在温室气体增温效应的总 贡献中，二氧化碳占63%，甲烷占18%，氧化亚氮占6%，其他合占13%。为了统一度 量温室效应的结果，我们规定一氧化碳当量为度量温室效应的基本单位。 [思考1]对流层中主要的温室气体为什么不是氮与氧？ 答案：因为氮与氧对太阳辐射与地面辐射的吸收较弱，而水汽（仙20）、二氧化碳 (C02)能吸收大量的地面辐射。 三、碳排放对环境的影响 1.二氧化碳的影响 (1)有利影响：绿色植物进行 光合作用 必需的原料。 (2)不利影响：当空气中的二氧化碳浓度超过正常范围时，会导致气候变暖，由 此引发一系列环境问题。 2.全球气候变暖的影响 (1)导致热浪、干旱、洪涝、台风、暴雪等极端天气频繁发生，改变了水热时 空分布，进而影响到人们的生产生活。 (2)引起冰川积雪加速融化，导致海平面上升，威胁到沿海低洼地带的安全。 (3)影响到森林、草原等生态系统的安全，一些物种难以适应新的生存环 境，面临灭绝 的危险。 (4)对国民经济造成影响，比如导致农作物减产，影响到工业生产、交通运输 和旅游业。 (⑤)通过多种途径威胁到公众的身体健康。 四、国际减排合作 1.碳减排的原因：为了缓解人类所面临的气候危机，二氧化碳的排放量必须减少。 碳减排不仅仅是某一个或几个国家的事，而是必须采取全球性的行动才能实现。 2.“共同但有区别的责任”原则 (1)内容：强调责任的共同性，即在地球生态系统整体性的前提下，各国都有减 少碳排放的责任，但在承担责任的大小和方式等方面应该有所区别。 (2)原因：1850年以来，全球碳排放总量的3/4来自发达国家 (3)责任：发达国家理应比发展中国家承担更多的 减排责任，率先减少碳排 放，并通过技术转让、资金援助、市场开放等形式，帮助发展中国家提高应 对气候变化的能力。 [思考2]在碳减排中，为什么发达国家要承担更多的责任？ 答案：大气中人为增加的二氧化碳主要是由发达国家工业化带来的，目前发达国 家仍然是人均碳排放量最多的；发达国家还通过产业转移的方式向发展中国家进 行碳转移，故在碳减排中应承担更多的责任。 导学探究 探究一全球气候变暖的影响 ◎典型例题 如图为全新世(约开始于11.5万年前)以来我国某地局部海岸变迁状况示意图。 读图，回答(1)—(2)题： (1)(综合思维)如果仅考虑气候变化对海岸变迁的影响，则全新世以来该地气候 冷暖变化的特征是()F A.逐步变暖B.逐步变冷 C.先暖后冷D.先冷后暖 图，-一早全新世古海岸线 …·中全新世古海岸线 现代海岸线