第二单元 第6课 北宋的政治（课件PPT）-【指南针·课堂优化】2022-2023学年七年级下册初一历史（部编版）

第6课 北宋的政治 知识整合 一、宋太祖强化中央集权 1.北宋建立：960年，后周大将 在 发动兵变，被拥立为皇帝。回师 夺取后周政权，改国号为宋，以 (东京) 为都城，史称北宋。赵匡胤就是宋太祖。 2.统一中原：宋太祖和他的后继者依照先 南后北的统一方针，陆续消灭了南方割据政权， 结束了中原和南方的分裂割据局面。 北宋结束了五代十国的分裂局面，统一了全 国。(X) 提示：北宋虽然结束了五代十国的分裂局面， 但其并不是一个统一全国的王朝，当时其与辽、西 夏等民族政权并立。 3.加强中央集权的措施 (1)军事上 ①首先解除禁军高级将领的兵权，牢牢地 控制了军队。 ②控制对军队的调动，使禁军将领有握兵 之重而无发兵之权。 ③经常调换军队将领，定期换防，割断将领 与士兵和地方的联系，使兵不识将，将不专兵。 (2)政治上 ①中央：采取 的办法，削弱相 权。在宰相之下又设相当于副宰相的若干人， 与宰相共同议政；还设立多重机构，分割宰相的 军政、财政大权。 ②地方：派文臣担任各地州县的长官，实施 的制度，频繁调动州县长官。在 各州府设置 ,以分知州的权力。 (3)经济上 ①下令取消节度使收税的权力，除各州留 一 部分用作地方的必要支出外，其余一切税收 由中央掌控。 ②陆续在地方设置 ,把地方财 赋收归中央。 4.影响：宋朝把中央集权强化到前所未有 的程度，皇权大大加强。 二、重文轻武的政策 1.目的：防止唐末以来武将专横跋扈的弊 端重现。 2.措施 (1)重文 ①宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。 ②宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地 位的政策，使 的格局逐渐形成。 ③武将受到多方面的牵制，带兵打仗要按 照朝廷预授的“阵图”行军布阵，这严重束缚了 统军的指挥权。 （2)文教事业：宋朝注重发展文教事业，改 革和发展了科举制。 ①表现：宋初大幅度增加科举取士名额，提 高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁 迅速。 ②影响：科举制度的发展，对宋代社会产生 了深远影响，在全国范围营造了浓厚的读书风 气，也促进整个社会文化素养的提高，造就了宋 朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。 3.影响 (1)积极影响：宋朝的重文轻武政策，扭转 了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将 跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳 固和社会的安定。 （2)消极影响：文臣掌兵，不熟悉军务，而将 不专兵，兵无常帅，导致军队的战斗力减弱；政 治机构重叠，相互牵制，官吏冗多，既导致人浮 于事，办事效率下降，又增加了朝廷的财政 支出。 宋朝实行重文轻武政策，因而轻视武备。(×) 提示：宋朝重文轻武，主要是为了压制武将，防 止武将跋扈，而不是轻视武备。事实上，宋朝对武 备是极为重视的，每年的军费开支约占财政支出的 七八成，军队人数最多时达120多万。