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相似三角形的类比探究问题(选用)
【中考真题展示】
【针对练习】
L.(中考·河南)将正方形ABCD的边AB绕点
2.在矩形ABCD中,把=k(k为常数).点P
A逆时针旋转至AB',记旋转角为α.连接
BB,过点D作DE垂直于直线BB',垂足为
是对角线BD上一动点(不与B,D重合),将
点E,连接DB,CE
射线PA绕点P逆时针旋转90°与射线CB
(1)如图1,当a=60°时,△DEB'的形状为
交于点E,连接AE
,连接BD,可求出
(1)特例发现:
吧的值为
当k=1时,将点P移动到对角线交点处,
可发现点E与点B重合,则验
(2)当0°<a<360°且a≠90°时,
①(1)中的两个结论是否仍然成立?如果
∠AEP=
;当点P移动到其它位
成立,请仅就图2的情形进行证明;如果
置时,如图1,∠AEP的大小
(填
“改变”或“不变”):
不成立,请说明理由;
②当以点B',E,C,D为顶点的四边形是
(2)类比探究:
平行因边形时,二的值是
如图2,若k≠1时,当k的值确定时,请探
究∠AEP的大小是否会随着点P的移动
而发生变化,并说明理由
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3.(1)问题探究:
①如图2,(1)中的结论是否仍然成立?请
如图①,△ABC,△ADE均为等边三角
说明理由;
形,连接BD、CE,试探究线段BD与CE
②如图3,若D,F,G三点在同一直线上,
的数量关系是
且过AB边的中点O,BE=4,直接写出
(2)类比延伸:
AB的长为
如图②,在Rt△ABC和Rt△ADE中,
(3)拓展延伸
∠ACB=∠AED=90°,∠ABC=∠ADE
如图4,点P是正方形ABCD的AB边上
=30°,连接BD,CE,试确定BD与CE的
一动点(不与A、B重合),连接PC,沿PC
数量关系,并说明理由;
将△PBC翻折到△PEC的位置,连接DE
(3)拓展迁移:
并延长与CP的延长线交于点F,连接
如图③,在四边形ABCD中,AC⊥BC,且
AC=BC,CD=4,若将线段DA绕点D
AF,若PA=3PB,则P的值是
按逆时针方向旋转90°得到DA',连接
BA',则线段BA'的长是
图
图②
图3
图以
图3
图4
4.(2022·襄阳模拟)(1)特殊发现
如图1,正方形BEFG与正方形ABCD的顶
点B重合,BE,BG分别在BC,BA边上,连
接DF,则有:①AG
DF
:②直线DF与
直线AG所夹的锐角等于
度;
(2)理解运用
将图1中的正方形BEFG绕点B逆时针
旋转,连接DF,AG
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二次函数与相似三角形问题(选用)》
1.(2022·玉林节选)如图,已知抛物线:y=一
2.(2022·十堰校级月考)如图,抛物线y=a.x2
2.x2+bx十c与x轴交于点A,B(2,0)(A在B
十bx-3交x轴于A(一3,0),B(1,0)两点,
的左侧),与y轴交于点C,对称轴是直线x=
与y轴交于点C.连接AC,BC.
2P是第一象限内抛物线上的任一点。
(1)抛物线的解析式是
(2)若Q为抛物线上一点,直线OQ与线段
(1)则抛物线的解析式是
AC交于点N,是否存在这样的点Q,使得
(2)过点P作x轴的垂线与线段BC交于点
以A,O,N为顶点的三角形与△ABC相
M,垂足为点H,若以P,M,C为顶点的
似.若存在,请求出此时点Q的坐标;若不
三角形与△BMH相似,求点P的坐标.
存在,请说明理由
H
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第二十七章核心素养与跨学科融合专练
核心素养专练
01模型观念
02推理能力
【素养解读】在解决相似三角形的实际问题中,通过借
【素养解读】推理能力是指从一些事实和命题出发,依
助实际问题中的数量关系与位置关系,构造相以三角
据规则推出其他合题或结论的能力,在解决一些比例
形模型,再利用相似三角形的性质解决实你问题
式或等积式的证明中,常借助相似三角形的判定定理
1.(2022·黄冈模拟)北京冬奥会吉祥物“冰墩
证明三角形相似,再利用相似三角形的对应边成比例
墩”“雪容融”深受广大人们的喜爱,体现了
构造有关线段的比例式,进一步转化为等积式。
“瑞雪兆丰年”的寓意及包容、交流、拼搏的理
3.如图,在△ABC中,点D,E,F分别在AB,
念.一名艺术爱好者雕刻制作了“冰墩墩”“雪
BC,AC边上,DE∥AC,∠DEF=∠A.
求证:BD·EC=EF·BE.
容融”,并在中午12点观测到高为165cm的
“冰墩墩”的影长为55cm,此时在同一地点
的“雪容融”的影长为60cm,那么“雪容融”
的高为
cm.
2.(2022·十堰)如图,某零件的外径