第七单元数学广场-流程图（课件）二年级下册数学沪教版

沪教版数学二年级第二学期 准备：标口p40、课本、课堂练习本 流程图（1） 2分钟 口算p40 2分钟 口算p40 183 183 183 137 137 137 156 156 156 168 168 168 196 196 196 166 166 166 177 177 数点块 俗称：骰子 掷3个数点块 造一个三位数 如果小于500 加350 如果不小于500 减350 掷3个数点块 造一个三位数 如果小于500 加350 如果不小于500 减350 用带箭头的线连起来 大于或等于500 掷3个数点块 造一个三位数 如果小于500 加350 如果不小于500 减350 大于或等于500 开始 结束 结束 掷3个数点块 如果小于500 加350 如果不小于500 减350 大于或等于500 开始 结束 结束 造一个三位数 大于或等于500 掷3个数点块 加350 开始 结束 结束 造一个三位数 数<500？ 是 不是 减350 流程图 掷3个数点块 加350 开始 结束 结束 造一个三位数 数<500？ 是 不是 减350 掷3个数点块 加350 开始 结束 结束 造一个三位数 数<500？ 是 不是 减350 掷3个数点块 加350 开始 结束 结束 造一个三位数 数<500？ 是 不是 减350 掷3个数点块 加350 开始 结束 结束 造一个三位数 数<500？ 是 不是 减350 造的数：436 掷3个数点块 加350 开始 结束 结束 造一个三位数 数<500？ 是 不是 减350 造的数：436 掷3个数点块 加350 开始 结束 结束 造一个三位数 数<500？ 是 不是 减350 造的数：436 掷3个数点块 加350 开始 结束 结束 造一个三位数 数<500？ 是 不是 减350 造的数：436 结果数：786 掷3个数点块 加350 开始 结束 结束 造一个三位数 数<500？ 是 不是 减350 造的数c：436 结果数：786 掷3个数点块 加350 开始 结束 结束 造一个三位数 数<500？ 是 不是 减350 造的数 掷3个数点块 加350 开始 结束 结束 造一个三位数 数<500？ 是 不是 减350 造的数 346 364 436 463 634 643 结果数 掷3个数点块 加350 开始 结束 结束 造一个三位数 数<500？ 是 不是 减350 造的数 346 364 436 463 634 643 结果数 813 293 696 714 786 284 最大 500 最小 掷3个数点块 加350 开始 结束 结束 造一个三位数 数<500？ 是 不是 减350 掷3个数点块 加350 开始 结束 结束 造一个三位数 数<500？ 是 不是 减350 掷3个数点块 加350 开始 结束 结束 造一个三位数 数<500？ 是 不是 减350 课本第74页第1题 造的数 结果数 156 165 516 561 615 651 500 506 515 166 211 265 301 造的数越大，结果数不一定越大； 造的数越小，结果数不一定越小。 掷3个数点块 加350 开始 结束 结束 造一个三位数 数<500？ 是 不是 减350 要得到最小的结果，必须掷出哪些点数？ 要得到最大的结果，必须掷出哪些点数？ 课本第74页第2题 掷3个数点块 加350 开始 结束 结束 造一个三位数 数<500？ 是 不是 减350 要得到最小的结果，必须掷出哪些点数？ 要得到最大的结果，必须掷出哪些点数？ 课本第74页第2题 造的数：511 结果数：161 造的数：466 结果数：816 掷3个数点块 加350 开始 结束 结束 造一个三位数 数<450？ 是 不是 减350 最大的结果：746 最小的结果：151 446+（ 300 ）=746 451—（ 300 ）=151 回顾小结 作业： 1、周练15 2、明天9点50前上线讲评周练 掷3个数点块 加350 开始 结束 结束 造一个三位数 数<500？ 是 不是 减350 造的数 346 364 436 463 634 643 结果数 813 掷3个数点块 加350 开始 结束 结束 造一个三位数 数<500？ 是 不是 减350 造的数 346 364 436 463 634 643 结果数