第二章 田径——立定跳远 课件 2022—2023学年人教版初中体育与健康七年级全一册

田径——立定跳远 年 级：初一年级 学 科：体育与健康 主讲人：谭显军 学 校：邻水县城南镇解愠初级中学 指导思想 新课程的核心理念是以学生发展为本,让学生参与是新课程实施的核心。因此本课设计力求体现新课程的基本理念,以教学目标的达成为主线,以满足学生的发展需求为中心。 教材分析 立定跳远是初中《体育与健康》教材第一册的主要教学内容,立定跳远具有简便易行的特点,有平地就能进行练习。另外,立定跳远在前几年的中考中是必考项目,所以在初中《体育与健康》教学中占有重要的地位。 学生分析 由于初一的学生的年龄特点,对于说教过多、技术要求较高的教学内容不易接受,也不感兴趣；相反,对于直观的、易于模仿的具有感性思维的体育游戏却比较喜欢,学习兴趣也较高,因此,通过体育游戏激发学生的学习兴趣是上好体育课的关键。 1 知识目标： 3 情感目标： 2 能力目标： 通过本节课的学习，使大部分同学初步掌握立定跳远的技术动作； 发展学生小腿、脚掌、踝关节力量； 培养学生的身体协调能力，合作意识以及集体主义精神。 教学目标 1 教学重点： 2 教学难点： 教学重、难点 摆臂与蹬地的配合，双脚起跳双脚同时落地。 上肢的摆动抬腿收腹配合空中展体，动作的连贯性、协调性与维持身体平衡的能力。 1 教法： 2 学法： 教法、学法 讲解示范法、指导纠错法。 让学生通过观察、模仿来完 成学、练的目标。 教学过程 本课以学生喜爱的、易于操作的游戏贯穿整个课堂，从“开始部分——准备部分——基本部分——结束部分”这样一个流程教学。主线是老师讲解、示范立定跳远的动作要领让学生对跳的基本姿态养成正确的习惯。 1 开始部分： 教学过程 1、课堂常规 ①、体育委员整队,报告人数,师生问好。 ②、宣布本课教学内容和注意事项。 ③、布置见习生，检查着装。 2、宣布本课的教学内容目标及要求。 2 准备部分： 教学过程 1、绕田径场逆时针慢跑； 2、池塘捕鱼游戏。 3.1 基本部分： 教学过程 动作要领:双脚原地左右开立,两臂快速前摆同时双脚蹬地、展体、收腹,小腿前伸落地缓冲。 练习方法:预摆:两脚左右开立,与肩同宽,两臂前后摆动,前摆时两腿伸直,后摆时屈膝，降低重心,上体前倾,手尽量向后摆。 起跳腾空:两脚快速用力蹬地,同时两臂自后往前上方摆动，向前上方跳起腾空,并充分展体。 落地缓冲:收腹举腿,小腿前伸,同时,两臂用力后摆并屈膝,落地缓冲。 3.2 基本部分： 教学过程 1、学生认真听讲解.看老师示范。 2、强调易犯错误，口令指挥学生进行辅助练习。 3、学生分组练习，老师巡回指导,提示动作要领,纠正错误。 4、集合，认真听教师讲解练习方法和要求，然后按照教师口令认真练习，纠正错误动作,回忆动作要领。 教学过程 3.3 “看谁跳得远”游戏： 将学生分成人数相等的四小队，每人手持一块纸板，在端线站好,听到口号后,第一个同学向前立定跳远,落地后将手中的纸板放在自己的脚尖处,这时第二个同学脚在那块纸板后站好,向前立定跳远,落地后将自己手中的纸板也放在脚尖前,依此类推，直到最后一个同学跳完,由教师裁判，哪-组距离最远,哪一组获胜，获得”超人小队”称号。 教学过程 3.4 组织方法： 1、学生按老师的要求迅速分组； 2、说明比赛方法，安全注意事项及胜负罚则，学生认真听讲，了解规则； 3、组织指导学生进行比赛，学生动作到位，积极比赛； 4、宣布比赛结果.进行奖惩和点评。 一、集合整队。 二、小结。 三、放松运动。 四、收拾器材。 结束部分 谢谢观看，再见！ $