6.1 怎样认识力-【一本】2022-2023学年八年级下册物理同步PPT课件（沪粤版）

初中同步训练 物理 八年级下册 (HY版) 6.1　怎样认识力 1．力 (1)力是物体对物体的作用。 (2)力的作用效果：力可以使物体发生___________；力可以使物体的 ___________发生改变。 (3)力的产生：力是不能脱离物体而单独存在的，一个力的产生一定涉及两个 物体，施加力的物体叫___________，受到力的物体叫___________。 (4)单位：在国际单位制中，力的单位是___________，简称___________，符 号为___________。 形变 运动状态 施力物体 受力物体 牛顿 牛 N 2．力的作用是相互的：一个物体对另一个物体施力时，同时也受到另一个物 体对它施加的力，也就是说物体间力的作用是___________。它们同时产生，同时消失。 3．力的三要素：物理学中，把力的___________、_________和___________叫力的三要素。 相互的 大小 方向 作用点 1．下列物体，其运动状态发生改变的是(　　) A．在桌面上静止的苹果 B．公园里匀速旋转的木马 C．在空中匀速直线下落的雨滴 D．在平直轨道上匀速行驶的列车 B 2．托起下列哪一个物体所用的力可能是0.5 N(　　) A．一个鸡蛋 B．一个苹果 C．一本汉语词典 D．一个书包 3．下列关于力的说法中正确的是(　　) A．力可以离开物体单独存在 B．有力的作用时，一定既有施力物体，又有受力物体 C．物体只有接触时才能发生力的作用 D．相互接触的两个物体间一定有力的作用 A B 4. (2021·四川内江中考)如图所示，用球拍击打乒乓球时，是球拍与乒乓球之间发生了相互作用。若以乒乓球为研究对象，施力物体是___________，受力物体是___________。 球拍 乒乓球 5．如图所示，“打陀螺”和“跳橡皮筋”是我国民间传统游戏，其中图甲说 明力可以____________________，图乙说明力可以________________。 改变物体的运动状态 使物体发生形变 6.如图所示，坐在皮划艇上的人用桨向后划水时，皮划艇就会前进。使皮划艇 前进的力是(　　) A．手作用在桨上的力 B．水作用于桨上的力 C．水作用于皮划艇上的力 D．桨作用于水上的力 B 7.下图是小明参加立定跳远考试时的情景，起跳时他用力向后蹬地，就能向前 运动。一是利用了物体间力的作用是___________，二是利用了力可以改变物 体的___________。 相互的 运动状态 8.如图所示，某人用大小相同的力作用于弹簧。观察比较甲、乙两图，可知影 响力的作用效果的是(　　) A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．弹簧的长度 B 9．用相同大小的力作用在离门轴远近不同的地方去推门(如图所示)，离门轴___________(选填“远”或“近”)一点更容易推动门，说明力的作用效果与 力的___________有关。 远 作用点 10．(2021·江苏连云港中考)小明和弟弟掰手腕，小明获胜。小明对弟弟的力记为F1，弟弟对小明的力记为F2，则(　　) A．F1大于F2 B．F1和F2大小相等 C．F1先于F2产生 D．F2先于F1产生 B 11.链球是田径运动中的投掷项目之一。链球运动使用的投掷器械，球体用铁或铜制成，上面安有链子和把手。如图所示，运动员两手握着链球的把手，人和球同时旋转，最后加力使球脱手而出。运动员和球同时旋转时，运动员 的手受到一个很大的拉力作用，这个力的施力物体是(　　) A．运动员的手 B．链球的把手 C．链球的链子 D．地球 B 12．下列运动场景中，对力的作用效果的描述与其他选项不同的是(　　) A．踢出去的足球在空中画出美丽的弧线 B．跳水运动员压弯跳板 C．篮球碰到篮板改变运动方向 D．百米短跑运动员加速冲过终点 B 13．小枫同学提一桶水时，他对水桶施加一个力，同时水桶对小枫的手也施 加一个力，这两个力的三要素(　　) A．大小、方向和作用点都相同 B．大小相同，方向和作用点都不同 C．大小和方向都相同，作用点不同 D．作用点相同，大小和方向都不同 B 14．(多选)质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，甲同 学用60 N的力推乙同学，如图所示。以下分析正确的是(　　) A．甲同学对乙同学的推力为60 N，乙同学对甲同学的 推力小于60 N B．甲同学对乙同学的推力与乙同学对甲同学的推力是 相互作用力 C．乙同学向后退，且始终受到60 N推力的作用 D．乙同学由静止变为向后退，说明力改变了物体的运动状态 BD 15.用如图所示的水壶提水时，手应提在水壶把手的_________(选填“A”或