第十章 第一节 第1课时 杠杆及其平衡条件-【一本】2022-2023学年八年级下册物理同步PPT课件（沪科版）

初中同步训练 物 理 八年级下册 (HK版) 第一节　科学探究：杠杆的平衡条件 第1课时　杠杆及其平衡条件 1．杠杆 (1)定义：在力的作用下能绕着____________转动的硬棒称为杠杆。 (2)五要素： ①____________：杠杆绕着转动的固定点。 ②____________：使杠杆转动的力。 ③____________：阻碍杠杆转动的力。 ④动力臂：从____________到______________的距离。 ⑤阻力臂：从____________到______________的距离。 2．杠杆平衡的条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂，即____________(用字母表示)。 固定点 支点 动力 阻力 支点 动力作用线 支点 阻力作用线 F1l1＝F2l2 1．日常生活中的镊子是一种杠杆，如图所示，使用镊子夹取物体时，将手压 在B点，则该杠杆的支点是____________点，动力作用点是____________点， 阻力作用点是____________点。 A B C 2．如图所示，使用撬棒把滚落在公路上的石块撬起。若救援队员在撬棒的D 点沿DM方向用力撬起石块1，撬棒的支点是____________点；若救援队员在 撬棒 D点沿 DN方向用力撬起石块1，撬棒的支点是____________点。 A C 3．在如图所示的杠杆中，O点是支点，若F1是动力，F2是阻力，则动力臂是____________，阻力臂是____________。 OB OA 4．关于杠杆，下列说法中正确的是(　　) A．杠杆一定是一根直的硬棒 B．杠杆的支点一定在杠杆上，且在杠杆的中间位置 C．力臂可能在杠杆上，也可能不在杠杆上 D．动力臂是从支点到动力作用点的距离 C 5．(2020·重庆中考)如图所示，硬棒OB能绕支点O转动，A处用绳子拉住固定在墙壁上。请画出拉力F的力臂(用l表示)。 6．小红和小明利用如图所示的装置探究杠杆的平衡条件。 (1)若实验前杠杆如图所示，可将杠杆两端的平衡螺母向 ____________(选填“左”或“右”)调节，使杠杆在水平位置平衡。 (2)实验前，调节杠杆在水平位置平衡，是为了消除____________对实验的影 响；实验时，在杠杆的两侧挂上钩码后，仍然要使杠杆在水平位置平衡，这 样做的目的是便于直接从杠杆上读出____________的大小。 左 杠杆自重 力臂 (3)在杠杆两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，测出力臂，多次实验并把数据记录在下表中。 实验次序 F1/N l1/cm F2/N l2/cm 1 1 10 2 5 2 2 10 1 20 3 2 15 3 10 小明根据以上数据得出杠杆的平衡条件是____________。 F1l1＝F2l2 7．下图是探究杠杆平衡条件的实验装置，要想使杠杆平衡，B处应挂____________个相同质量的钩码。 6 8．如图所示，每个钩码重均为1 N，杠杆处于平衡状态，若在两边各减去1个 钩码，则杠杆会(　　) A．仍水平平衡　 B．右端下沉 C．左端下沉　　 D．无法判断 C 9．(2020·湖南益阳中考)下图是指甲剪的示意图，F是剪指甲时施加的一个 力，下列关于指甲剪的说法正确的是(　　) A．指甲剪只由一个杠杆组成 B．指甲剪由两个杠杆组成 C．对杠杆ABC，若以B为支点，则动力臂是l D．对杠杆ABC，若以B为支点，则动力臂是BC C 10．(2021·天津一模)如图所示的杠杆是平衡的，若在左边的钩码下方再挂上一个钩码，为使杠杆再次平衡，下列符合条件的操作是(　　) A．右边钩码下加挂一个相同的钩码 B．左、右两边的钩码分别向支点移一格 C．左边钩码向右移一格 D．右边钩码向右移一格 D 11．(2021·四川泸州中考)在泸州市第36届青少年科技创新大赛上，秋雨同学展示了如图所示的“硬币玩转杠杆”装置，活动中使用的硬币完全相同。在刻度均匀的杠杆上放硬币之前，杠杆已在水平位置平衡，说明该杠杆的重心在____________点。在A点叠放2枚硬币时，在E点叠放____________枚硬币能使杠杆再次水平平衡。保持A点叠放2枚硬币不变，在杠杆上已标出的其余6个点上放硬币，有些点无论放多少枚硬币都无法使杠杆再次水平平衡，这些点是______________。 D 6 B、C、D 12．下图是一种抽水马桶水箱自动上水装置的示意图。当水箱内的水达到一定高度时，浮标带动杠杆AOB压住入水口，停止上水。请在图中画出动力臂l1和阻力F2。 13．小明用图示装置探究杠杆的平衡条件。 (1)实验前杠杆静止在如图甲所示的位置，为了使杠杆水平平衡，他应该将左 边的平衡螺母向____________调节。